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从内生动力角度分析"双高计划"的价值引领及职业院校的价值追求,分析"双高计划"背景下职业院校的共同价值追求--实现大发展、做出大贡献、打造大品牌。以天津职业大学"双高计划"建设为例,探索实现价值追求的路径:制定长远发展目标,打造人才培养高地,提升学校综合实力,创建学校特色品牌;培养技能人才服务区域发展,加强技术成果转化服务产业转型升级,做好社会培训服务学习型社会,开展对口帮扶支持国家战略;坚定文化自信打造学校品牌,依托优势专业建设专业品牌,建设双师队伍树立教师品牌,制定卓越人才计划培养学生品牌。 相似文献
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我国职业教育经过几十年的发展,已成为高等教育不可或缺的一部分和国家经济发展的重要助力,如何使职业教育在产业转型和增强国家软实力方面发挥积极促进作用是现代职业教育的重要课题,分析我国产业结构发展趋势,确定产业结构对人才需求的变化,并以此为依据提出中高职的人才培养方向以及有效衔接对策:培养目标纵向延伸和培养规格横向发展;依据产业升级调整专业设置;从产业需求角度研究工作岗位确定课程;拓宽招生渠道增加自主招生、推荐入学、保送升学等形式。 相似文献
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陈保荣 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(4):10-14
学生职业能力培养是高职院校教育的中心环节,建构高职学生职业能力体系是研究者和高职院校关注的重点,从分析目前比较典型的几种职业能力体系观点的差异,提出"一体两翼式"的职业能力体系构建和学生职业能力培养。 相似文献
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购买职业技能培训服务是当前地方政府提升人才技能水平和就业创业能力、缓解就业结构性矛盾的一种方式。对政府购买职业技能培训服务进行绩效评价必须有一套简单易行、方便操作的评价指标体系,通过运用关键绩效指标法和平衡计分卡法遴选政府购买职业技能培训服务绩效评价的具体指标,可得出一级指标4个、二级指标12个、三级指标40个;运用德尔菲法为遴选出的每项绩效评价指标赋值,构建完整的政府购买职业技能培训服务绩效评价指标体系;采用抽样问卷调查验证绩效评价指标体系具有可行性和研究价值,可为政府后续开展督查和优化资源配置提供公平合理、简单易行的绩效评价评判工具。 相似文献
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我国高等职业教育国际化发展及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析高职教育国际化的定义和内涵特征入手,梳理我国高职教育国际化的起步、发展、过程及成果,针对高职教育国际化过程中教育理念、培养模式、交流与合作及发展趋势,提出了走向国际化的对策. 相似文献
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文章从我国高职教育的发展入手,分析了高职教育与劳动力市场之间的相互关系和积极作用,梳理了我国高职教育与劳动力市场目前存在的问题,针对这些问题提出了高职教育应对劳动力市场的对策:厘清经济发展、劳动力市场、高职教育三方关系;建立高职教育与劳动力市场正向互动关系;建立高职教育与劳动力市场匹配机制。 相似文献
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科研工作是推动科技创新与社会发展的潜在动力,是培育新时代创新型人才的重要手段,同时也是推动“双高计划”建设的重要抓手。通过对某所“双高计划”建设院校2020年度教职工论文发表进行多维度分析,发现存在论文发表重量轻质、专业类论文发表较少、基金支持率较低、专业群建设相关论文发表不足等问题。在此基础上,提出加大科研支持力度、组建高水平科研团队、打造应用型科研模式、开展多形式培训的科研能力提升路径,以助力“双高计划”建设。 相似文献
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随着国际互联网的迅猛发展,国际交流与合作日益增多,英语作为国际通用语在网络交流中占有绝对统治地位,网络英语词汇层出不穷。文章分析了网络英语词汇的特征和构成方式,旨在进一步挖掘其蕴含的社会文化心理,以利于社会文化工作更好地开展。 相似文献
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以2019年中国高等职业教育质量年度报告中“育人成效”“教学资源”“国际影响”“服务贡献”4个项目为一级评价指标,以4个项目中的12个考核内容、43个考核点作为二级和三级评价指标,建立评价体系;选取各项目60所入选公示院校的各项数据作为评价指标数据,分析高等职业教育质量年度报告的考察重点和入选公示院校的项目优势、不足,为其他职业院校找到学习对比的标杆,为职业院校人才培养提供经验借鉴,全面提高高等职业院校人才培养质量。 相似文献