农业产业结构调整中土地利用结构及其与粮食产量关系分析 ——以河北省曲周为例   总被引：9，自引：1，他引：9  

丁忠义  郝晋珉  李新波  张富刚  侯湖平 《资源科学》2005,27(4):95-99

本文在区域农业产业结构调整中土地利用选择的宏观和微观理论分析的基础上,以河北省曲周县为例,从横向和纵向对比分析了县域土地利用结构的多样性和均衡度,并具体以耕地资源的内部微观调整对县域粮食产量所产生的影响为例.结果表明:①农户和政府均为农业产业结构调整的主体,农户微观土地利用选择行为构成区域农业产业结构调整的源动力;②政府的宏观引导和农户的微观选择之间相互作用的结果反映了县域农业产业结构调整的结果;二者的性质决定了各自的行为;③耕地内部作物面积构成变化是农户微观土地利用选择的结果;比较利益的存在是耕地内部流转的主要原因,并对粮食产量变化产生一定的影响.最后提出了曲周县农业产业结构调整及粮食生产安全的政策建议.  相似文献   

项目教学法在不动产估价课程教学中的应用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯湖平  张绍良  丁忠义  萨仁娜 《世界教育信息》2010,(3):41-44

不动产估价是一门实践性很强的课程,因此采用项目教学法进行教学是非常必要的。项目教学法是通过选取工程项目展开学习,教师通过导入不动产教师估价项目,指导学生进行项目的计划、实施、评价、总结,以学生为中心完成项目,帮助学生巩固基本知识,应用理论知识．增加实践机会,锻炼解决实际问题的能力,提高学生的协作能力、学习的积极性和主动性。最后,文章从提高教师能力、理论与实践结合、提高学生综合能力等方面提出进一步完善的建议。  相似文献   

研究型教学法在“土地规划学”教学中的尝试——以土地资源管理专业为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁忠义  侯湖平  张绍良 《中国地质教育》2008,17(1):86-88

本文在分析“土地规划”课程特点的基础上,以启发学生思维为核心,锻炼学生创新能力和实践能力为目标,突出教师讲授、案例分析、学生实践环节和突出“研究型”特征,并分别进行具体设计。  相似文献   

研究型“不动产估价”课程教学体系探讨     

侯湖平  张绍良  马昌忠  丁忠义  连慧敏  刘严军 《中国地质教育》2012,21(4):111-115

随着经济发展和土地市场活跃,不动产估价在国有土地资产化管理中具有越来越重要的作用。根据"不动产估价"课程的特点和教学过程中存在的问题,本文结合社会对专门不动产估价高层次人才的需求,从教学内容、教学方式、考核方式三个方面,建立基于研究型的理论与实践互动的"不动产估价"教学体系,并提出实现该教学体系的建议和措施,从而进一步提高"不动产估价"课程的教学质量。  相似文献