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随着新课程改革的不断深入,小组合作学习越来越受重视,得到广泛运用。小组合作学习模式的运用提高了教学质量,得到了广大教育者的认可。小组合作学习改变了传统的"填鸭式"教学,有助于提高学生的合作交流能力,培养团队精神。本文就初中数学教学中小组合作学习模式的运用作探索。 相似文献
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美国人本主义心理学家马斯洛在《调动人的积极性的理论》一书中指出:“每个人都潜藏着七种需要,”“人的迫切需要是激励人的行为原因和动力的力量源泉。”我们知道,人的一切兴趣都是由需要产生和发展起来的,任何信息,只要与人的需要相联系,便会引起人的兴趣。因此根据学生的内在需要,寻求阅读的契机,提供阅读的内容,是有效培养学生阅读兴趣的好方法。一、新奇的刺激人天生有猎奇的兴趣。新鲜事物、特殊事物,往往能激起人的兴趣。惊险小说和电视剧作者运用这个道理,在读者或观众兴趣最浓厚的时候,设置主人公处境最危险的时刻,以便抓住人对安… 相似文献
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1.生命关怀
1.1生命关怀的定义。
生命关怀是对人类和人的生存情况和生存价值最深层的关心与热爱,它是以生命中实际的需要为起点,为生命创造出自由和自然的状态,帮助生命领悟和体验生命的价值所在,以便于更好地实现生命的全面发展与协调。个体的生命关怀其实质上是关怀个体生命的自然生命与精神生命。不同个体的生命是不同的、独特的,并通过各种经历、感受展示出来,从而使生命呈现出各种各样的表现形式。 相似文献
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<梅兰芳>作为陈凯歌的又一力作,在秉承其艺术电影的基础上,成功的融合了电影的艺术与商业因素,通过完整的"三段故事",塑造了栩栩如生的具有伟人情怀和凡人情感的梅兰芳这一艺术形象,本文将着重从叙事艺术、人物形象、影像传播等角度分析影片的深刻精神内涵和文化意蕴. 相似文献
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丁晓明 《教学月刊(小学版)》2002,(6)
提倡个性文 ,真正重视学生的个人体验和真实表达 ,促进学生个性的和谐发展 ,是作文教学的出发点和归宿。小学生的个性文有三个明显的特征 :①创造性 :它有着与别人不同的个体思想、体验和认识。②真实性 :作文是学生本人原始、真实感受的语言表述。③想像性 :文章中融入了学生特有的灵气、童真和个性色彩。但在实际教学中 ,学生的“拷贝文”较多 ,个性文很少。一、“个性文”缺乏的原因１．目标过高 ,学生望而生畏根据新的《小学生语文教学大纲》的要求 ,小学生的文章应是“写话”和“习作” ,是写简单的记实作文、想像作文和应用文 (日记、… 相似文献
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音乐教育是一门综合性的艺术,具有特殊的教育功能。本文作者结合自己的教学实践,从音乐教育是培养兴趣的手段、音乐教育完善了幼儿情感体验、音乐教育是培养创造力的温床、音乐教育有助于丰富幼儿的知识面这四个方面,具体探讨了音乐教育的功能,以期通过音乐教育,促进幼儿全面发展。 相似文献
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本文提出了东营凹陷王家岗油田王73-王66井区沙四段为滨浅湖滩坝砂而非冲击扇沉积的新观点,并列举了7条主要依据。对沉积相、亚相、微相类型与特征进行了论述,对沉积相展布作了说明,并阐明了此期的沉积演化特征。 相似文献
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