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【目的】建立科技期刊学术短视频运营评价指标体系,探讨科技期刊学术短视频运营策略,促进科技期刊与短视频融合发展。【方法】采用专家访谈、问卷调查、案例分析与德尔菲法等研究方法,构建科技期刊学术短视频运营评价指标体系,并提出具有可操作性的运营策略。【结果】基于内容运营、用户运营、经营效益与传播效果4个维度构建了包括10项二级指标和32项三级指标的科技期刊学术短视频运营评价框架,为科技期刊学术短视频运营提供重要参考依据。【结论】科技期刊学术短视频运营评价指标体系具有正向的评价效用,可以利用考核指标提升学术短视频的运营效率。科技期刊运营者应重视内容运营规划,重点增加粉丝数量,强化目标用户管理,提升学术短视频传播效果,持续优化运营策略。 相似文献
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于晨曦 《中国科教创新导刊》2012,(18):93-93
《仁爱版》英语是以单元为一个话题的整体教学,是以一个单元作为一个教学阶段,从单元的整体出发来确定教学要求,制定施教方案,设计教学程序把教读和自读有机结合起来,把学习知识和培养能力辨证统一起来,体现教学的连续性和阶段性,摆脱单一教学的局限性、盲目性和随意性,更有效地提高学生的整体能力. 相似文献
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于晨曦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):46-48
本文对"厦门地区鲜奶市场现状及前景分析"调研的背景目的、调研方法、分析结论及建议和调研的局限性等方面进行阐述;同时阐述了在调研实践中,"入愈深"是"见愈奇"的必要条件.文章以一次调研课题中实地调研所遇到的问题为例进行分析总结,认为要做到"入愈深",首先要克服"其进愈难"的重重难关,并提出在克服困难的同时也需要注意到一些调研技巧. 相似文献
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