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于胜 《淮南职业技术学院学报》2003,3(1):72-73,77
结合高校管理学的教学目标和管理学自身的特点，提出在教学中，应注重管理学发展史的教学作用。其主要作用表现为以下几点：有利于学生全面地学习理论；有利于学生认识管理发展的规律，动态地看待管理理论发展过程；帮助学生自己贯穿、融合理论，有利于培养学生的宽度思维能力。 相似文献
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职业教育强调能力的培养,特别是学生实践能力的培养.我院在电工电子专业教学中为了突出实践教学环节,加强理论联系实际,改变以往的理论课与实训课分开的独立教学安排,实行先进的一体化教学模式,从根本上解决了理论课与实训课脱节的问题,使学生在学习理论知识的同时对技能也有了更深层次的熟练掌握,做到了学以致用. 相似文献
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于胜 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
在深化素质教育的今天,昔日讲授法被视为"满堂灌"的代名词,遭到新课程改革开拓者的批判。而今的素质教育课堂生动活泼,盎然有趣,使以往的"死水塘"掀起了动人的浪花,架起了师生融洽相处、民主平等的桥梁,拓展了学生求知的新视野、新思路,提升了学生的综合素养。因此,笔者根据历史新课 相似文献
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职业教育强调能力的培养,特别是学生实践能力的培养。我院在电工电子专业教学中为了突出实践教学环节,加强理论联系实际,改变以往的理论课与实训课分开的独立教学安排,实行先进的一体化教学模式,从根本上解决了理论课与实训课脱节的问题,使学生在学习理论知识的同时对技能也有了更深层次的熟练掌握,做到了学以致用. 相似文献
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在新课程改革不断推进的今天，历史老师不能再用传统的教育方式— 一支粉笔、一本书进行“一言堂”教学，要想打破陈旧的框框，这就要求教育工作者解放思想、与时俱进，用全新的理念为学生搭建培养能力、自主学习的舞台，真正能使学生终身受益，这是新课程改革的要求，也是教学所要达到的最终目标。 相似文献
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本文简要叙述了一体化教学的内涵、特点,重点分析了一体化教学实施的前提、特点、实施方案及今后发展,说明了一体化教学应与时俱进,才能发挥其积极作用,促进教学质量的提高。 相似文献
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【说课教案】此为一节专题复习课,下面我将从内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学过程设计、目标检测设计五个方面,阐述我对这节课的设计。一、内容和内容解析1.内容酸和碱反应后溶液中溶质成分的探究。2.内容解析学生在学习完《常见的酸和碱》《酸和碱的中和反 相似文献