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目的 通过对影响体育课效果因素的整理分析,为体育教学提供参考,以期达到提高教学效果.方法 采用了调查、观察、实践、分析等研究方法.结果 影响体育选项课效果的因素可归纳为主观因素和客观因素;主观因素包括教师和学生两方面,客观因素有教材内容、场地器材、教学环境、课时长短、课堂气氛等.结论 只有进行教学改革,整合教学内容;完善体育设施;尊重学生的兴趣与爱好;提高教师的专项业务能力,改善教学环境,才能排除影响体育选项课效果的诸多因素. 相似文献
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付栋 《中学生(作文版)》2002,(5)
从小,我就感觉到爸爸妈妈是有些偏疼我的,小我半岁的弟弟也像个哥哥似的处处照顾我。我十足是家里的娇娇女。小时候有一次,弟弟、我和邻居的小伙伴跑到郊区的田野里去玩,不知不觉中暮色四合。爸爸妈妈急坏了,打着手电,一路打听着把我们拽回了家。我知道闯祸了,一声不吭地站在那,妈妈脸色 相似文献
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通过对商洛市第三届运动会职工乒乓球运动的项目设置、参赛人员结构、技术类型等分析,发现目前商洛市职工乒乓球运动存在发展不平衡、技术落后、类型单一、人才缺乏等问题,提出加强制度建设、加大宣传力度、合理利用场地和对现有人才进行必要的培训和学习以及特殊人才的引进等策略,以期改善和提高商洛市乒乓球运动的整体水平． 相似文献
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通过对商洛市全民健身的对象、指导人员、健身场所、健身方式、资金的来源和使用等的调查,得出商洛市目前基础设施稳中有进;健身形式多样,缺乏特色、缺少指导;健身资金来源面比较窄,使用不够合理等结论,同时针对这些问题提出了利用资源优势,形成具有商洛特色的全民健身活动文化;加大宣传力度,树立科学健身方式和健身观念;加强健身制度建设,提供优质服务等对策。 相似文献
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电子政务建设在政府变革过程中扮演了重要角色,是提升政府效率、增强政府透明度及联动公众的重要工具。而信息资源共享则是电子政务建设的关键环节。但是,传统电子政务信息资源共享建设存在理念误区,以及重硬件轻软件、重系统轻资源、重建设轻制度等问题,忽略了政府工具变革过程中的公众需要。因此,以电子政务信息资源共享为核心、以公众导向为基点,通过项目论证开放化、技术支持市场化、绩效评估社会化等措施,推动以公众为导向的电子政务信息资源共享建设,对促成公众、企业、政府及政府部门间的良性互动,实现政府再造有着重要意义。 相似文献
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