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听写一直是提高英语学习者听力的有效方法,尤其对于非英语专业学生来说更有直接有效的作用。该文探讨了在非英语专业课堂上常见的听力类型,如单词和短语听写、句子听写、短文听写、听写填空、语法听写;并阐述了每种类型的具体应用和实施步骤,以期让非英语专业学生在教师的带领下提高听力,最终达到听说读写全面提高的目的。 相似文献
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《激情》讲述了女主人公格雷斯与未婚夫的哥哥尼尔激情出逃了一天,尼尔在回家的路上选择驾车撞桥自杀的故事。本文基于兰瑟的叙事声音理论,分析《激情》中的作者型叙事声音通过叙述情节、提供人物的家庭背景和生活经历等成功构建起了作者权威。 相似文献
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为提高学生的跨文化交际能力，大学英语教学应当突出语言知识教学和文化导入的有机结合：本文立足文化与语言的关系，提出了在大学英语教学中文化导入的教学方法，希望对当今普遍存在的以牺牲文化教学来强化语言技能训练的大学英语教学有所启示。 相似文献
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