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跟年长一些的编辑们聊天的时候,经常听他们说起“编辑青春岁月”,有时候莫名地羡慕:没有码洋或者看稿字数的任务,没有绩效考核,没有KPI(关键绩效指标法)天天追着,就是看稿子,把稿子看好,看精致了,天长日久,圈里圈外,都竖一大拇指——那是一个大编辑,成就感满满.那时候出书很单纯,只要出好书就好了.而“好书”在那个时候,定义也不像今天这么复杂,或有史料,或有学术梳理,或有观点,或有益于身心,或有文学、审美之价值,等等,大抵是清晰的.今日则大不同,书不仅要有以上的基本价值,还要有好的营销和创意. 相似文献
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小学数学应用题自动解答特征分析及研究路线 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,培养学生的数学问题解决能力已经受到世界各国教育界的重视,其中运用数学知识解决小学数学应用题能力是问题解决能力的一个重要组成部分.现在的小学生在解决应用题的过程中会遇到很多问题,而现有的大班教学无法实现一对一个性化辅导,因此个性化智能教学辅导系统成为必需.由于自然语言理解领域的瓶颈和"人究竟是如何解题的"横跨多领域的问题没有解决,应用题自动解答的难关尚未攻克,因此现有的小学数学应用题领域的研究都难以深入.经过近两年的先期研究,笔者在人工智能、知识工程、中文信息处理、认知心理学、数学教育学等学科广泛的理论和技术支撑下,分析了小学数学应用题的特征,提出应用题自动解答的关键技术框图,并从中提炼出了几大研究路线,时小学数学应用题自动解答的研究得以逐步深入并取得了部分研究成果,为后续研究打下了坚实的基础. 相似文献
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解答应用题是培养学生问题解决能力的主要方式,许多研究者开发了相关系统用以促进学生应用题解题能力的提高,但受文本理解技术的局限,目前系统的自动化程度不高."有"字句是典型的赋值型语句,且"有"是出现频率最高的词汇,更是出现频率最高的动词,故本文特别针对"有"字句进行分析和处理,提出一系列算法,分解、提取"有"字句中与解题相关的有用信息,并应用框架表示法形式化地存储、表示这些信息,即实现"有"字句的语义理解,为基于语义理解的应用题自动解答辅导系统做了技术储备. 相似文献
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在迎世博、办世博的过程中,上海市杨浦教育系统把做好世博工作作为深入贯彻落实科学发展观的有力抓手,把世博工作与区域教育的中心工作有机结合起来,取得了显著成效。 相似文献
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深度融合发展已成为当下出版业发展的大趋势。新形势下,出版内容生产多元化,生产流程信息化,阅读方式碎片化,销售渠道扁平化,编辑工作的范畴在不断变化、拓展,对编辑的能力要求日益提高。全程策划能力的提升有助于出版高质量、满足读者多样化需求的精品力作。基于此,文章阐述融媒体时代编辑工作面临的挑战,论述全程策划的现实意义,剖析新阶段全程策划对编辑能力的要求,并提出提升编辑全程策划能力的策略。 相似文献
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《南极洲:从英雄时代到科学时代》梳理了南极大陆200多年的历史,讲述探险家跌宕曲折的探险故事的同时,深刻揭示了隐藏在探险与科学背后的国家利益.当政治家从幕后走向台前,南极便不再是关于个人冒险、商业利益和国家荣耀的争夺,而是国家利益、国家间领土主权争夺的战场. 相似文献
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“双碳”目标为新时代高质量发展注入绿色基因,科学降碳至关重要。文章基于理论模型阐释经济增长与碳排放之间的原生演化关系,以“波特假说”剖析降碳减排对创新驱动经济增长的双向影响机制。实证研究发现：随着经济产出规模扩张,单位碳排放的经济贡献有所提升,而产业结构在低阶水平时,需要一定碳排放容忍度才能驱动结构升级。同时,CO2排放强度对创新驱动经济增长的调节效应具有较为复杂的动态演化规律,适度降碳约束能够撬动技术创新的最佳外延驱动力,而碳排放强度对创新驱动产业结构升级的调节影响存在边际递减特征。此外,CO2排放强度的调节效应具有时空异质性,创新驱动力最佳的门槛阈值在经济产出维度呈现出东高西低的顺势传导轨迹,而低强度CO2排放约束普遍更有利于创新驱动和产业升级。由此,“双碳”推行要科学研判、循序渐进,在降碳挤压、经济增长与创新驱动之间,寻求多维平衡和动态优化的实施策略。 相似文献
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