首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8篇
  免费   0篇
教育   6篇
科学研究   2篇
  2021年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   1篇
  2012年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2006年   1篇
排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 3 毫秒
1
1.
高职院校房地产经营与估价专业的学生在毕业时应聘进入房地产估价机构,只能初始就业于房地产估价员岗位。所以,应当按照学生毕业时初始就业的房地产估价员岗位必备的知识和技能来定位房地产估价实务课程的教学目标。根据笔者在房地产估价机构多年的执业经验,并深入房地产估价机构调研,对房地产估价员岗位必备知识和技能进行分析后,遵循"应用为本、实用为主、够用为度"的原则,提出了高职院校房地产估价实务课程六个方面的教学目标,作为确定教学内容、进行教学活动、检验教学效果的标准。  相似文献   
2.
余佳佳 《黑龙江科技信息》2010,(25):161-161,146
师范教育发展至今已具备相当大的规模,日益庞大的师范院校学生队伍的就业状况令人堪忧。就业是一个非常庞大的社会系统工程,涉及到社会的方方面面,目前师范院校毕业生的就业思想问题是摆在我们面前的一个深层次的问题。本文通过对我院师范专业毕业生就业思想现状调查分析,找出毕业生就业过程中出现的思想症结,探讨师范院校毕业生就业思想繁杂原因,并提出相应对策。  相似文献   
3.
以钛酸丁酯和无水乙醇为反应物,采用溶胶-凝胶法制备CuO负载TiO2.以亚甲基蓝为模型反应物,实验结果表明,Cu/Ti元素质量比为30%,焙烧温度为500℃,产品光催化降解亚甲基蓝的反应性能最好.日光灯照射10 h后,亚甲基蓝的降解率可达58.4%.XRD表征结果显示,二氧化钛晶相为锐钛矿和金红石混晶结构,在Cu/TiO2中Cu以CuO晶体形式存在.  相似文献   
4.
利用4个斑马鱼微卫星分子标记,对3个品系(AB品系、LF品系、TU品系)的斑马鱼进行遗传多样性和系统发生关系分析.研究结果显示:斑马鱼种水平的Shannon信息指数(Ⅰ)为0.5647,平均为0.4479,基因多样性指数(H)为0.3830,平均为0.3033,表明斑马鱼品系内及品系间均具有较高的遗传多样性.斑马鱼品系间的基因分化系数(G)和基因流(Nm)分别为0.2081、1.9026,斑马鱼3个品系间的遗传距离平均为0.1890.并以聚类分析和群体结构分析为基础,将3个品系斑马鱼分为2个支系:AB品系斑马鱼和TU品系斑马鱼为第1支系,LF品系斑马鱼为第2支系.  相似文献   
5.
以案例分析的方式,围绕幼儿绘画活动中"技能与情感"的关系问题进行了探讨.提出幼儿绘画活动应树立科学的绘画技能指导观;适当淡化绘画技巧,加强绘画情感表现;转变评价观念,树立正确的作品评价观.  相似文献   
6.
反胶束酶水解法生产芥酸的工艺研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了优化酶水解法生产芥酸的工艺条件,在AOT/异辛烷反胶束体系中,选择合适的脂肪酶,并考察其水解的影响因素。结果表明:来源于洋葱假单胞菌(Pseudomonascepacia)的脂肪酶对于高芥酸菜子油的水解能力强。当反胶束体系含水量为11,pH值为7.0,菜子油浓度为15%(v/v),水解温度为35℃,反应不到1h,水解率即达到50%;反应24h,水解完全。  相似文献   
7.
8.
英语学科思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,指在英语学习中思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出来的水平和特点。语篇研读是教师落实英语学科核心素养目标的重要前提,是教师开展高质量教学设计,培养学生预测、概括、分析、评判、创新等思维品质的重要保障。当前,初中英语听说课的语篇研读尚处于探索阶段,缺少充分的理论指导和实践示范。本文研究了“What—How—Why”的认知思维模式,按照《普通高中英语课程标准》(2017 年版)有关语篇研读的 What、How、Why 的定义,结合实例探究如何深度解读语篇,总结了指向思维品质发展的语篇研读对提升初中英语听说教学的积极作用。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号