浅析学龄前儿童的美术教学方法     

侯振伟 《华章》2012,(29)

儿童的教学方法要以儿童的年龄以及符合学龄前儿童这个年龄阶段特定的心理特点为依据,以活跃课堂气氛、增加学员兴趣为主导思想,才能更好的锻炼儿童的动手、动脑能力,培养起儿童感受美、表现美的能力,有效的促进儿童身心健康.  相似文献   

中国人物画的造型观     

侯振伟 《科教文汇》2008,(1):176-176

中国人物画的造型观一直是围绕“形神”问题展开的。写“形”是为了传“神”,当然,要想更好的达到传神的目的,离不开物象的基本形似,所以我们首先要具备扎实的造型基本功,在某些方面西方的一些造型观念是可以借鉴的。但是,中国画要想真正创新,简单的对西方的造型方法进“拿来主义”是不可取的。我们更要研究和继承传统人物画造型的大胆夸张、概括,不局限于形似的描绘形象的能力。  相似文献