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随着中小学"校校通"工程的实施,中小学信息化进程的逐步深入,专业信息技术老师的逐步充实,各中小学的校园网平台正在逐步发生可喜的变化,如校园网平台从无到有、平台管理落实到人、教职员工信息技术培训正在逐步展开并得到落实。做为校园网与国际互联网联系纽带的中小学教育网站的建设也逐步被各学校提到议事日程上来,各级教育主管部门也纷纷出台了一系列政策措施鼓励广大中小学开展网站建设,借以丰富网络教育资源,敞开与外界沟通联系的大门。下面就以邹城市中小学网站建设与管理为例,探讨中小学网站建设遇到的问题及解决方法。 相似文献
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文章基于高职院校的具体办学情况,针对社会发展对人才需求的现状,构建了高职院校高技能应用型人才培养模式——职业融入人才培养模式,旨在突出职业能力培养,关注学生的全面发展,以培养出顺应社会要求的高技能应用型人才,最终实现高职院校的人才培养目标。 相似文献
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树立行动导向教学模式,是新时期对职业教育改革发展的新要求,也是企业行业和社会各界对职业教育教学工作者的新期盼.应根据高职院校专业建设实际,充分结合企业行业岗位工作活动要求,确定每一门专业核心课程以行动导向为特征的教学模式,从而提高人才培养质量和效率.行动导向教学理论的成功实践,催生出支撑专业核心竞争能力的特色课程和品牌课程,为建设服务区域经济社会事业的特色(示范)专业务实基础. 相似文献
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智能时代,信息技术应用能力成为中小学教师必备的专业技能。在此背景下,文章首先介绍了教师信息技术应用能力、智慧课堂环境下的教学行为、事理图谱的研究现状。接着,文章选取25节智慧课堂环境下的小学数学优秀课例为样本案例,并对小学数学信息化教学行为进行分类与编码。随后,文章对智慧课堂环境下小学数学活动与师生行为之间的关系、小学数学显著性行为进行了分析。最后,文章构建了小学数学教师信息技术应用能力测评事理图谱,并评价了观察联想、归纳猜想、表达、验证与证明等活动中的小学数学教师信息技术应用能力,发现当前小学数学教师能有效将信息技术与学科教学进行深度融合。文章从课堂教学行为分析的角度,挖掘行为背后隐含的教师信息技术应用能力水平,可为教师能力测评提供新的思路与方法,并为教师信息技术应用能力提升给予有效指导。 相似文献
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试析高校教育品牌的经营与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
刘东波 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):92-93,101
在教育行业逐渐面向市场的过程中,教育品牌的问题也逐渐受到人们的关注和高校的重视。本文主要论述了教育品牌的形成因素和突出特点,以对当前高校进行教育品牌经营的形式进行分析。 相似文献
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刘东波 《中国教育技术装备》2005,(1):29-30,32
论述了网络环境下的《小学科学》多媒体网络教学资源建设的“积件”理论和网站的设计与开发，教学积件的收集与整理问题。 相似文献
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