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素质教育就是要全方位、多渠道地培养学生的创造精神、观察能力、思维能力和实验能力 ,积极发展学生的各项基本技能 ,使学生成为创造性的人才。为了这一目标 ,在教学中我做了以下尝试 ,收到了满意的效果 :1 培养学生的创造精神和意识创造就是“首创前所未有的事物。”它包括两部分 ,即“想”和“干”。想前人所未想 ,即创造性想象 ;干前人所未干 ,即实施创造。这意味着失败在所难免。我在教学中 ,常讲一些科学家为探求科学新理论而百折不挠 ,历尽千辛万苦的故事来启迪学生。例如 ,巴甫洛夫设计在狗体上进行的具有神经支配的巴氏小胃 ,在制… 相似文献
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浅谈如何做好高等院校研究生工作秘书 总被引：5，自引：1，他引：4
结合目前我国普通高校研究生数量逐年增加,研究生管理工作日益繁重,大部分高等院校都设立了研究生工作秘书这一岗位,通过对研究生工作秘书岗位特点的分析,提出了做到“五大角色”的迅畅转换,“五大意识”的牢记在心以及“五大能力”的强力支撑的观点。 相似文献
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高温蓄热式燃烧技术与传统工业加热炉相比具有生产效率高、燃料消耗低及安全环保的优点,随着蓄热式加热炉的不断应用,其在技术改造上还暴露出许多值得探讨的问题。本文主要介绍了蓄热式步进加热炉在实际生产中遇到的问题,并对其如何进行技术改造提出了一些对策,希望能在轧钢加热炉提高加热能力及降低煤气消耗方面取得技术上的进步。 相似文献
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