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三步启发式教学——C＋＋Builder程序设计教学案例与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
三步启发式教学,可培养学生对程序开发的浓厚兴趣,从而提高学习的积极性和主动性,注重能力的培养,是一种较好的教学方法。如何在抽象、枯燥的程序设计教学中运用新的教学方法,许多教育工作者正在深入研究和探索。通过探索和实践证明,现进行“三步启发式”教学模式的初探,这三步分别是展示实际应用案例、引导学生分析和解决问题、精选作业巩固知识。 相似文献
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文章提出一种适用于无线局域网的新型小型化宽带天线。该种天线能在所需的频带产生相应的谐振模式,能完全覆盖5-GHz无线局域网频段。该天线采用同轴馈电并印刷在FIK4介质基片上。天线结构应用Ansoft HFSS软件进行设计和优化仿真,仿真结果显示：天线在IEEE802．11a无线局域网频段带宽为3．69GHz,而且在频带... 相似文献
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小学自然实验教学是科学启蒙教育的重要内容之一,是学科课程的重要组成部分。加强实验教学,对于小学生深入理解书本知识,训练实验操作技能,开发智力,培养科学探索精神具有重要作用。而抓好自然实验教学管理,对于提高自然教学质量,培养学生从小“爱科学、学科学、用科学”,有着奠基的作用。一、抓好实验室建设,奠定实验教学的基础。实验室是学校实验教学的基地,是实验教学的必备前提,根据“普九”、“普实”的需要,我校加强了实验室硬件建设,新建了实验室、仪器室,购置了仪器柜、分组实验桌凳。村小也配备了仪器室、仪器柜。教… 相似文献
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2003-8-120:56:38橘子还钱!2003-8-120:56:54真章鱼什么钱?2003-8-120:57:12橘子买肉的钱。2003-8-120:57:55真章鱼生命的欢喜可以再影印一张吗?老去的热情可以再拉皮整形吗?病中的真理可以再传真校对吗?死掉的爱情可以再输入键出吗? 相似文献
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刘家文 《中国教育研究与创新》2005,2(10):15-16
为了推动高等职业教育持续健康发展，教育部从2004年开始在全国范围内正式启动高职高专校人才培养水平评估工作（以下简称“评估”）．这一重大举措对推动高职高专院校教育教学全面改革和教育事业快速发展将产生持续而深远的影响。国家教育部办公厅《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅[2004]16号文件）的三个附件是“评估”重要的指导性文件。也是高职高专院校制定教育改革方案及措施的“法典”，而“评估”本身则是推动高职高专院校教育改革的强大动力。高速发展的经济、瞬息万变的社会时局，不改革就会落后．不前进就是后退。所谓“逆水行舟．不进则退”。因此，高职教育如果不迅速发展，就难于担负起历史赋予的使命。 相似文献
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七坊街创意产业集聚园区作为新疆文化产业发展的示范区,自2009年建立以来,开展了形式多样、丰富多彩的文化活动,在新疆乃至全国产生了影响。但其发展过程中还存在着诸多的不足。报告基于调研数据,分析了艺术园区的发展现状和存在的问题,并提出了对策和建议。 相似文献
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