排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
随着信息迭代的加速,图书馆利用新媒体开展古籍数字化建设成为当前高校图书馆转型期的核心任务与新的支点。通过对国内外20世纪八十年代以来的古籍数字化实践现状进行梳理,阐述了古籍数字化建设的科研价值与社会意义,进而对我国当前高校古籍数字化初建现状进行解读与深层分析,指出各高校图书馆古籍数字化建设中存在的古籍保护管理体制不健全、古籍服务形式单一、古籍数据化建设协同力量不足、古籍数据的准确率低等问题,在准确研判基础上,提出建立健全古籍管理体制、拓展服务形式、加强古籍数据化的协同力量以及提高古籍数据准确率的古籍数字化阻滞破解方略。 相似文献
2.
3.
刘忠云 《读与写:教育教学刊》2011,(5):152
感恩是对有限生命的珍惜,感恩是对生命状态的释然。为加强对学生的思想道德教育,不断规范学生的行为习惯,让学生养成"知恩、感恩、报恩"的优秀品质,我校邀请中国时代感恩励志讲师团一行,为学生举行了一场别开生面的感恩励志教育,使全体师生深受感动,并在实际工作中进一步巩固了教育成果。 相似文献
4.
刘忠云 《读与写:教育教学刊》2012,(4):171
单亲孩子的教育一直备受关注,作为教师要采用多种教育方式,用爱心滋润,激励自信,疏导帮助等方法消除他们的疑惧心理和对立情绪,使他们理解老师的善意劝告,从而打开他们的心扉,把爱的阳光洒遍每一个单亲家庭孩子的心田,使他们都能茁壮成长。 相似文献
5.
刘忠云 《学生之友(小学版)》2010,(21):59-59
目前,英语教学中普遍存在重书面考试,轻口语听说的误区,这在很大程度上制约了英语教学质量的提高,成为学生学习英语能力的瓶颈问题。因此,《小学英语新课程标准》明确指出“要使学生学会倾听”。小学英语教学的主要任务是培养学生能听懂他人简短的英语口语。 相似文献
6.
和语数等其他学科相比,英语在学生的心目中一直是比较头疼的课程。因为英语不仅需要学生说（包括朗读和交际）,更需要学生记（含单词和课文的背诵和记忆）,而这两个方面恰恰是学生不愿意面对的。说涉及学生的心理问题,害怕大声朗读和交际会遭到同学的笑话;记则涉及智力因素,有些学生无法记住那些字母繁多的单词和篇幅较长的课文。要想改变这种现状,调动学生学习英语的积极性,笔者以为可从学生的作业入手。 相似文献
1