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1.
合理营养的精髓就是全面与均衡。食物多样化的目的就是要从各种食物中获得全面营养;按比例吃各种营养性食品组食品,就是要遵照推荐摄入量来进食,以获得均衡的营养。在实际生活中,孩子不按比例吃的情况屡有发生:有的孩子不爱吃蔬菜,尤其不爱吃绿叶菜。这样的孩子经常发生大便干结或便秘、上呼吸道感  相似文献   
2.
抢走名字的那个女生 林小花认识林落瑶的时候15岁。 那天早上,林小花局促不安地坐在那里。每次开学走进新的班级.她都会烦恼。她讨厌这一天,虽然她已习惯了每次做自我介绍时大家的哄笑。没错,她就叫林小花。这个名字已经跟着她15年了。谁让她的爸爸是个目不识丁的农民呢。  相似文献   
3.
4.
刘思明 《贵州教育》2010,(6):20-20,29
传统的班级管理基本上是“班主任、班委会、小组、学生”四级管理模式。班主任虽然拥有形式上的最高权威,并运用了班委的力量,但管理起来依然较为费力。主要原因是在班主任把管理措施逐层下达的过程中,执行的力度和收到的成效都在逐层削减。  相似文献   
5.
6.
晨光熹微,就已出现在教室门口,开始检查教室内外卫生,捡起地上遗留的纸屑,清点班级人数,过问作业上交情况,向班干部交代任务,督促学生早读;课后找犯错的学生谈话,有时因学生态度问题而声色俱厉;课任老师上课时,到  相似文献   
7.
打电话与学语文有关联吗?看完下面这个例子自然就明白了:李明同学(A)打电话给同学刘露,想问一下有关作文竞赛的事情,电话另一头传来一个中年女性(B)的声音。A问:“刘露在吗?”B答:“在。”A:“你叫刘露来接电话。”B:“你找刘露干什么?”A:“我找她有事。”B:“她没时间!”  相似文献   
8.
现今的中考作文辅导书,充斥着五花八门的“创新”体式,如日记体、片段体、镜头体、书信体、剧本体、合同体、辩论体、诉状体、广告体、BBS体、QQ体、演讲稿、播音稿、调查报告、新闻访谈、数学证明题、药品说明书、病历诊断书、实验报告、招生简章等。每种结构和体式都有解说和范文。  相似文献   
9.
a .材料 :用较硬而厚的纸 ,卷两个长约 2 5cm的圆筒 ,其中一个圆筒直径较小 ,外径约3.0cm ,另一个较大的圆筒可套在小圆筒上滑动 ,其间隙不能太大 ,其内径约 3.2cm。b .制作 :在小圆筒外表面上 ,用笔照刻度尺刻度描画出最小刻度为毫米 (也可先在纸条上画出后贴在小圆筒上 )长约 2 0cm的刻度 ,此刻度就相当于游标卡尺的主尺 ;并在毫米刻度的相对应处下面画出 0 .5mm的刻度 ,此相当于螺旋测微器的固定刻度尺。在大圆筒的一端将其外圆周 5 0等分 ,相当于螺旋测微器的可动刻度 ;同时在离此端 4.0cm处用刀子刻画出长 1 0cm ,宽 2…  相似文献   
10.
本文表述了根据公路软土地基工程地质及工地的具体情况选用不同的地基处理方法,达到保证工程质量,保证工期的目的。  相似文献   
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