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独立学院法学教育模式改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院法学教育培养目标的定位面临着教育层次、培养模式与教育内容、教育性质三方面定位的选择,应强调实务型、多专业结合型法律人才的培养;其教学方法主要应从法学基础理论与跨专业特色教育相结合、构建实践型教学模式、注重法律职业技能训练几方面来定位改革方向。 相似文献
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刘怡琳 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
高等教育服务性产业化是将服务经营理念和经营模式的产业化、规模化相结合的一种发展战略,通过坚持高校“去行政化”、支持民办高等教育发展、推进高等教育机构的社会化服务等路径,寻求国际化背景下高等教育的创新性发展模式。实践中可从明确政府管辖权与高校办学自主权的法律界限、加速民办高等教育配套法律法规和政策建设、促进高等教育教学标准体系建设和完善等方面,构建支持高等教育向服务性产业化发展的法律保障体系。 相似文献
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刘怡琳 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):31-33
有限合伙制度的引入和中小企业的改制问题是我国经济改革的热点问题,二者的有机结合,即中小企业采用有限合伙作为其组织形式可以解决我国中小企业面临的融资难、法律适用混乱、税负重、资讯不灵等诸多问题,在提高中小企业竞争力的同时又能够为有限合伙制度在我国营造良好的发展环境,并为促进我国市场经济发展提供一个新思路。 相似文献
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在电子商务成熟发展背景下，我国关于在线食品交易的法律法规也逐步完善。但是面对错综复杂的网购食品纠纷案件，现有的法律制度显然还不够完善，而作为中介机构的第三方平台，因此也承担了较高的法律风险。在食品安全社会共治的背景下，网络食品交易第三方平台提供者逐渐成为网络食品安全风险防范的重要一环。网络食品交易第三方平台可以从提高经营者入网门槛、引进违规预警机制以及完善先行赔偿与追偿制度等方面进行法律风险的防范。 相似文献
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