论案例教学法在经济学课堂上的应用——以需求价格弹性为例     

刘愿 《科教文汇》2011,(13):39-39,45

本文以需求价格弹性为例介绍了案例分析法在经济学课堂上应用的四个步骤：介绍基本概念、给出经典案例、强化案例分析和课后练习巩固。通过上述四个环节,课堂教学有效地帮助学生理解经济学基本概念及相关经济学理论,培养学生运用经济学原理分析现实经济问题的能力,同时提高学生学习兴趣,达到良好的教学效果。  相似文献   

区域创新网络、异质企业成长与区域创新          下载免费PDF全文

鲁诚至  刘愿 《科研管理》2017,38(2):77-83

本文从区域创新网络与异质企业集群成长互动视阈研究区域创新。区域创新的关键是突破性创新的实现及其推动的异质企业创新成长。突破性创新的实现离不开开放型区域创新网络支持的异质企业集群推动的差异化市场发现与技术创新试错。以128公路地区为例,区域创新资源是否对中小企业开放、发现和支持异质企业创新成长决定了区域兴衰。  相似文献   

以新的姿态迈向新世纪     

居维清  刘愿 《科技报刊研究》1998,(4):8-10

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