试论高等师范院校在教师教育转型期的管理制度创新     

刘慧阳 《甘肃高师学报》2005,10(1):101-103

我国传统师范教育向现代教师教育的转型，要求高等师范院校必须加大结构调整和制度创新的力度，在开放的教师教育中解决好自身的发展定位问题和加快提高教师教育培养水平的问题。高等师范院校要从教师教育思想观念的创新、学科专业结构的调整和人才培养模式改革等方面积极推进教师教育管理制度的改革创新，为建设有中国特色教师教育体系做出新的贡献。  相似文献   

论教师教育转型期综合性大学与师范大学的竞争与合作   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘慧阳 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):34-36

目前，我国教师教育呈现出多元化的局面，教师教育机构形成综合化态势，教师培养模式出现多样化趋势。综合性大学与师范大学举办教师教育有着各自不同的竞争优势，双方要在教师教育的人才培养模式、教师培养规格和教师教育的一体化等方面发挥各自的优势特色，相辅相成，共同建设我国现代教师教育体系。  相似文献   

高层次、多元化、开放性:我国教师职前教育发展的方向     

刘慧阳  刘延金 《教育理论与实践》2006,(4)

教师职前教育是现代教育体系的重要一环。改革现行的教师职前教育模式是全面推进素质教育,推广实施基础教育新课程的必要前提。要培养基础教育课程改革及新课程的推广实施所需要的新型教师,我国的教师职前教育机构不仅要更新教育观念,确立新的教育理念,而且还应改革相对落后的教育模式,建构有效的教师职前教育模式。  相似文献   

浅谈施工中如何有效控制现场签证   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘慧阳 《黑龙江科技信息》2008,(15):118

现场签证是施工阶段影响工程造价的重要环节,在对当前工程现状进行分析的基础上,提出了如何采取有效措施,控制现场签证结算价格的思路。  相似文献