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多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代多媒体技术,并与传统教学手段有机地组合,以多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。近年来,由于电脑的普及,网络的广泛使用,多媒体技术在教学中得到了广泛的运用．为初中思品新课堂教学创造了一种全新的教学境界。 相似文献
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在俄罗斯社会政治与经济转型期间 ,作为培养社会晴雨表的新闻工作者的基地、俄罗斯新闻职业教育的领路人———“莱蒙诺索夫国立莫斯科大学” (以下简称莫大 )新闻教学的变化与发展 ,自然成为国际上新闻教育关注的话题。下面以此为例 ,谈一谈俄罗斯新闻教育的现状与发展。说起俄罗斯的新闻学教育 ,从彼得大帝一世 170 2年 12月 7日创建第一份报纸《公报》至今已走过了三个世纪。在这三百年之间 ,俄罗斯的新闻教育划分为三个阶段 ,1917年十月革命之前为第一个阶段 ,前苏联时期为第二个阶段 ,1990年新的新闻法规出现至今为第三个阶段 ,第三阶… 相似文献
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实践表明，《几何画板》在实现信息技术与数学课程整合中扮演着越来越重要的角色．尽管《几何画板》在辅助函数、轨迹、平面几何、平面解析几何教学等方面发挥着重要作用，但是在服务立体几何以及空间解析几何教学方面的功能却有待进一步开发，本将探讨通过建立空间直角坐标系的方法来搭建由平面通向空间的桥梁，使《几何画板》在辅助立体几何以及空间解析几何教学方面能发挥更大的作用． 相似文献
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标点符号是书面表达的重要手段,是小学语文教学的重要内容。我们感到,要提高标点符号的教学效率,关键在于突出教学实感。 (一) 结合词、句、段来教学标点符号是配合词句使用的,离开具体的词、句、段,标点符号便只是单纯的符号了,教学因而难免枯燥。我们结合具体的词、句、段来教学,标点符号便有了生动的语境依托,学生就能在语境中理解其作用,掌握其用法。 (二) 结合朗读来教学标点符号往往可以表示不同的语气和停顿,而通过朗读可以把停顿的长短和语气的变化体现得形象分明,具体可感。所以,我们结合朗读来教学,学生就 相似文献
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<正>随着社会信息技术的发展,小学信息技术课将逐渐成为一门必修课程,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。这是信息技术课的重 相似文献
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“问题教学法”就是以“问题”的核心，激发学生的求知欲望，让学生主动探索，学习知识，掌握方法，解决问题的一种教学方法。这种方法力求改变教科书中那种“像是帽子里突然跑出一只兔子来”的解答，暴露知识的形成过程；改变教师那种“像是天才的魔术师”式的表演，暴露其解决问题的思维过程；改变学生冷眼旁观、被动接受的角色，主动参与到知识的发现、学习的过程中来。变照本宣科为乐教、善教，变机械学习为乐学、会学。下面谈谈我对“问题教学法”的实践体会。一、提出问题，激疑诱趣是“问题教学法”的出发点陶行知先生说过：“发明千… 相似文献
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开发档案馆社会教育功能为精神文明建设服务 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放推动了我国经济建设的迅速发展,同时,也给各项事业注入了新的生机与活力.档案事业作为国家文化事业的一个重要组成部分,如何适应改革开放的需要,发挥档案馆社会教育功能,为社会主义精神文明建设服务,成为各级国家综合档案馆在新时期所面临的一个新的任务. 相似文献
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知识产权竞争日益激烈。高校作为科学研究和技术开发的主阵地之一,已经成为知识产权强国和科技强国建设的重要力量,知识产权信息服务工作的机遇与挑战并存。文章调研了高校知识产权信息服务的研究现状和发展现状,归纳研究内容、服务现状和尚存不足。通过分析北京大学知识产权信息服务平台的创新实践,概括其服务框架、建设流程、服务模块和平台服务特点与成效,提出利用面向知识产权全流程的信息化平台助力完善高校知识产权信息服务体系的实践路径和未来展望。北京大学知识产权信息服务平台的创新举措,有助于推动将知识产权信息服务工作融入到高校知识产权创造、运用、保护、管理、服务全链条。 相似文献