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基于人的全面发展的教育理念,通过对高职院校学生的人文素质和法律素养进行问卷调查与数据分析研究得出:高职院校学生自身、社会和家庭以及高职院校本身在办学理念、专业培养目标、课程设置、校园文化等诸多方面存在问题。并由此提出高职院校在办学理念上、专业培养目标上、课程设置上、师资建设上、校园文化上,突出人文素质与法律素养教育氛围。 相似文献
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新一轮高职精品课程建设与评估的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
河北政法职业学院结合学校实际.重新构建了精品课程建设与评估指标体系,主要做法是:教师队伍强调"双师"结构和教研教改成果,以工学结合为切入点改革课程体系和教学内容.以体验性学习为关键点实现教学方法与手段的创新,实践教学建设以培养学生的职业能力为主线,教学效果以学生和行业企业的评价为主体. 相似文献
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刘莲花 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在信息技术快速发展的背景下,为了提升初中学校的办学条件,学校配备了大量信息技术教学设备。信息化教学设备在初中阶段英语课堂教学中的应用,对于改进和优化初中英语教学发挥了积极作用。目前,在国家积极推行双减政策的背景下,初中英语教师所开展的课堂教学也需要不断提高课堂教学效率。为了实现这一教学目标,需要初中英语教师积极探索现代信息技术在课堂教学中的应用,帮助学生适应初中阶段的英语学习。 相似文献
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高等职业教育不仅要体现职业需求,更要培乔品德高尚、全面发展的高素质社会主义建设者.河北政法职业学院以立德树人为根本,构建了专业知识和专业技能教育、人文素质和法律素养教育为主体的综合素质教育体系.该体系从顶层设计,团队建设,第一、第二课堂教育,校园文化建设等多方位关注学生的成人、成才、成长,形成了鲜明的育人环境和办学特色,赢得了良好的办学声誉和社会声望. 相似文献
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尊敬的各位领导、各位代表,朋友们：大家上午好!在金秋送爽、硕果累累的美好时节,我们迎来了＂河北省高职高专院校图书馆第三届工作交流暨学术研讨会＂的召开,在此,我谨代表河北政法职业学院对研讨会的召开表示热烈的祝贺,向前来参加会议的各位领导、各位代表、各位朋友表示热烈的欢迎! 相似文献
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刘莲花 《中国科技期刊研究》2015,26(8):871-874
【目的】对数学类中文核心期刊进行综合评价,以期为数学期刊综合水平的提高提供定量参考。【方法】以2013版中国期刊引证报告(扩刊版)提供的8个计量指标数据为依托,采用基于变异系数法的距离综合评价法对《中文核心期刊要目总览》(北京大学第六版)刊登的15种数学核心期刊进行分析和排名。【结果】距离综合评价法的排名比总被引频次的排名和影响因子的排名更合理。【结论】利用距离综合评价法评价期刊的学术水平是行之有效的,具有科学性和可操作性。 相似文献
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随着信息技术飞速发展,教育教学改革不断深化,在"互联网+"时代背景下,高职院校开始以网络教学平台为依托,探索并尝试小众化的SPOC(私播课)网络教学.文章结合学院《形势与政策》课程SPOC(私播课)网络教学实践,阐述了网络教学平台的功能.针对网络教学平台亟待解决的现实问题,从转变观念、改变教学方式方法、提高服务质量等方面提出完善网络教学平台的建议. 相似文献
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刘莲花 《开封教育学院学报》2016,(4):291-293
本文简单介绍了土地增值税的定义、征收范围、税率、应纳税额的计算等基本要素。论证了土地增值税随着销售价格的变动的函数关系,描绘了土地增值税后毛利率与销售价格之间的函数图,以比较具体地说明他们之间的函数关系及拐点,并阐述了拐点效应的存在及消除措施。 相似文献
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教学信息反馈工作是高校教学质量监控中不可缺少的重要一环。加强高校教学信息反馈,需要统一信息员、教师、管理者三方认识,加强信息员队伍建设,规范信息反馈程序,完善激励机制。 相似文献
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刘莲花 《中国科技期刊研究》2016,27(6):645-649
【目的】采用循环修正的组合评价方法对期刊进行综合评价,以解决多种评价方法结论的非一致性问题。【方法】先采用TOPSIS法、主成分分析法、因子分析法和加权算术平均法对预防医学与卫生学核心期刊进行了综合评价,并通过肯达尔一致性系数对四种方法进行了一致性检验,然后利用平均值法、Borda法、Copeland法对四种单一评价结果进行了循环修正评价。【结果】经过两次循环评价得到了一致的结论。【结论】循环修正的组合评价方法能有效解决多种评价方法结论的非一致性问题,从而提高期刊评价的全面性和科学性。 相似文献
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