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针对网络时代高职院校图书馆员队伍的现状,阐述了馆员继续教育的必要性,提出了对图书馆员的素质要求,并探讨了造就高素质馆员所进行的教育与培训的内容、形式及制度保障措施. 相似文献
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古新仪 《高校图书情报论坛》2009,(3):20-22
图书馆的人本管理包含两方面内容：一是作为服务主体的图书馆员．二是作为服务客体的读者。确立人本管理的理念和服务观念,并应用到图书馆的管理中,是营造平等和谐的人文环境。创建和谐的图书馆,提升图书馆管理水平的需要。 相似文献
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