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语篇的衔接对英语阅读理解的作用和对英语阅读教学都有着重要的影响,以语篇衔接理论为支撑,构建衔接分析模式。通过对语篇衔接手段的分析,探索一种新的教学模式。本文通过语篇衔接理论应用于具体教学的实证研究,从实证的层面来验证语篇衔接教学是否可以切实有效地提高大学生英语阅读能力。 相似文献
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史向红 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):98-99,102
本文从创新教学课堂气氛的营造，教学方式和学习方式的转变，以及实施创新教学后的效果等几方面，对创新教学在课堂中的渗透进行了论述． 相似文献
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