对中师化学与小学自然教学衔接的初步认识与实践     

叶震生 《课程.教材.教法》1996,(2)

对中师化学与小学自然教学衔接的初步认识与实践江苏省泰兴师范学校叶震生中师化学教学大纲指出：中师化学教学是为实现培养合格的小学教师这一目标服务的。中师化学教学如何使师范生适应将来从事小学教育工作的需要，特别是为小学自然的教学打好基础，实现教学有机衔接，...  相似文献   

某机场水泥稳定碎石混合料抗压性能研究     

杨大治  吴德雨  叶震球 《家教世界》2012,(18):123-124

水泥稳定级配碎石基层主要利用级配碎石的渗透性与水泥稳定性,使路面基层结构具有渗透性好、强度高、易施工、适应性广等特点。本论文介绍了水泥稳定级配碎石的原材料组成设计与选择,采用骨架密实性结构进行水泥稳定碎石配合比设计,并通过无侧限抗压强度试验确定主要相关技术参数。根据研究结果可知混合料的最佳含水量5.3%、水泥剂量4.5%及最大干密度2.33g/cm3。最后通过对水泥稳定碎石基层施工的质量控制研究,对进一步提高水泥稳定碎石路用性能的技术进行总结。  相似文献   

基于随机投入产出模型对CO₂排放系数的估计     

叶震 《资源科学》2011,33(5):851-855

本文从最终消费的角度来计量CO2排放,其中包括最终消费导致的直接排放和间接排放,本文把单位最终消费导致的CO2排放量称为完全CO2排放系数。计算完全CO2排放系数的传统方法是使用单位产品的直接CO2排放系数乘以里昂惕夫逆矩阵。这种方法的主要问题包括:一要确保矩阵可逆且逆矩阵系数非负;二缺乏统计属性,无法进行参数检验和区间估计。所以,本文利用随机投入产出模型,采用产出表和使用表的数据代替对称的投入产出表的数据,计算得到了我国2007年产品部门的完全CO2排放系数的无偏估计,并得到排放系数的置信区间。并与传统方法计算的系数进行了比较,传统方法计算的系数存在较小的高估。接着,文章又利用随机投入产出模型计算了我国对国外CO2排放的影响程度,结果表明我国对国外的CO2排放的影响较小。  相似文献   

进行爱国主义教育发挥学生主体作用探讨     

叶震生 《化学教学》1995,(3)

进行爱国主义教育发挥学生主体作用探讨江苏省泰兴师范学校（２２５４００）叶震生三年制中等师范学校化学教学大纲（试行）要求教师根据育人的原则，结合教学内容有意识地对学生进行思想政治教育。同时明确指出；可以结合我国丰富的矿产资源，我国在化学化工等方面所取得...  相似文献