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中国高等教育立法中存在的若干问题及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴江梅 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(1):46-51,55
中国高等教育立法在立法形式和立法内容方面反映出诸多质量问题：从纵向结构看，上位法与下位法之间的衔接不足，下位法不到位甚至缺位，影响法制的协调有序；从横向结构看，高等教育法律关系中的主体身份不平等，客体立法不全面，有损法制的完整统一；从实体性内容看，权责的关系仍不一致，与宪法、行政法和民法的基本原则有不符之处；而程序性内容不仅在数量大少于实体性内容，程序性法律规范的可行性和合理性也存在着相当的不足。产生上述质量缺陷的主观因素：一是对高等教育的发展规律把握不到位；二是法制观念的偏差导致高等教育立法的价值取向的偏差。 相似文献
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吴江梅 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(3):78-79,86
在当前的高校法制教育中存在着一些错误观念：有的人视法制教育为守法教育，有的人视法制教育为传授法律知识的教育，还有人认为法制教育就是教会学生如何运用法律武器的教育。分析以上三种观念误区，挖掘其产生的根源，将有助于我们认识法的实质和精神，正确把握高校法制教育的性质，促进大学生公民意识的形成和法律素质的养成。 相似文献
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浅谈高校图书馆对弱势学生群体的知识援助 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高校弱势学生群体的构成情况,指出了为他们提供知识援助应遵循的原则,并探讨了为弱势学生群体提供知识援助的举措。 相似文献
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从构建优化的献资源保障体系、倡导人性化的优质服务、采用现代化的技术设备、营造优美的借阅环境、拟定以读为本的规章制度五个方面，探讨了高校图书馆人性化流通环境的建设。 相似文献
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强化服务补救意识完善读者服务工作 总被引：21，自引：0，他引：21
图书馆读者服务工作的互动过程中，服务失误不可避免。面对服务失误，图书馆积极的策略应是强化服务补救意识，采取有效的补救措施。本文从图书馆强化服务补救意识的重要性，服务补救应遵循的原则及如何及时妥善地开展服务补救进行了浅析。 相似文献
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以适应教育为切入点和生长点,是新时期加强高校思想政治理论课实践教学的可行性与有效性的有益尝试。充分开发和利用高校适应教育的各项资源,加强辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍的整合,对于拓展和优化思想政治理论课实践教学的教学内容、教学形式和组织体系等都具有重要的意义。 相似文献
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本文通过对章士制政治“有容”论的评析,企望对把握章的主要政治思想作一尝试,并由此进一步认识民初舆论界在民主宪政问题上的不同观点。 相似文献
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从教学主体看大学英语教学问题 总被引：8，自引：0，他引：8
李岚清副总理曾批评外语教学“费时较多，收效较低”。造成这种现状的原因很复杂，从教学主体—非英语专业本科以上学历者在就职后又进行英语培训时语言学习的情况来看大学英语教学有待改进。在英语教学中我们深切地感到传统的教育思想、教育观念和教学模式对学生的英语学习影响很深，学生的主体作用往往不能充分发挥，使英语教学达不到预期的效果。传统观念对教学的影响在学生和教师两个方面都有所体现。从学生方面看，他们在教学活动中，总是过度地依赖教师的讲解，过重地看待教师对作业的批改，而对教师组织的语言实践活动则认为这是教… 相似文献
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借鉴超市理念,完善图书馆读者服务工作 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对超市理念的分析，提出了规范图书馆服务用语、合理布局书库藏书、为读者提供借还清单、设立特别宽恕还书日，来完善图书馆读者服务工作。 相似文献
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