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吴海军 《中国科教创新导刊》2010,(17):47-47
美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。情境的运用在直观性较强的课程中会收到良好的效果。所以在当今的中等职业学校的专业课教学中,情境教学受到了广大教育工作者的普遍关注。本文结合中等职业学校旅游地理专业课堂教学实践,对情境教学及情境的各种类型进行了探索与研究。 相似文献
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针对学生成长的新情况、新特点,职业学校的班主任必须不断创新班级管理方法,适应学生的个性发展,为社会培养更多有用的高素质技能型人才。作者结合多年的工作实际,从班级管理的民主化、自我化和多样化三方面谈如何进行职业学校班级管理。 相似文献
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德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式。如何借鉴德国"双元制"职业教育,创新本土化的双元制职业教育?本文分析了我国校企合作存在的主要问题是企业参与的动力不足,提出我们应借鉴德国的双元制模式,保障企业利益,设计本土化的双元制教育模式。 相似文献
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本文研究常见、典型的水中目标体外形的回声特性是目标回声特性研究的基础内容。采用基于Kirchhoff近似的平面元方法和几何建模软件相结合的数值方法计算研究了三种典型外形的收发合置的目标强度。通过对计算结果的对比分析,归纳得到了一些高频回声规律。 相似文献
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新课标实施以来,苏教版高中数学教材中每章每节都设置了问题情境,这旨在吸引学生的学习兴趣,让学生了解数学的重要性,广泛性和趣味性.几年来,作为一直在使用这套教材的一线教师,我也体会 相似文献
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吴海军 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):91-91
作业是学科教学的延伸和补充．是对学生课堂上所学知识的复习和巩固．是教师用来检查教学效果．知晓学生学习效果的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况．并根据学生们的作业实际调节、改进教学。传统的书面作业批改方式一般是教师单方面的、包办式的批阅。教师辛辛苦苦地用红笔在作业本上划出或圈出学生们的单词拼写错误． 相似文献
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随着e-Learning的发展,其核心业务平台——课程管理系统CMS(Course Management System)的发展相当迅速。而随着开放源码运动的不断深入,基于开放源码的课程管理系统由于其开放性、共享性、可根据用户需求修改组合等优点,为e-Learning项目的实施提供了低成本的平台解决方案。 相似文献
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