浅谈生物教学中学生创新能力的开发与培养     

吴秀竹 《科教文汇》2008,(34):178-178

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见,提高民族创新素质已成为当代的首要任务。我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该加强对学生创新能力的开发与培养。笔者结合生物教学的实际,浅谈在生物教学中如何开发与培养学生的创新能力。  相似文献   

苏青笔下的女性世界     

吴秀竹 《文学教育(上)》2014,(5):24-25

苏青在其作品中塑造了一系列的女性形象,描摹了她们日常生活真实的生存境况,记录了中国女性由愚昧走向觉醒的漫长成长之路,反思造成她们悲剧命运的主客观原因。苏青以自己创作的各种各样现实生活中平凡的女性形象极大的丰富了中国新文学的女性世界。  相似文献