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德国“双元制”职教模式,成为德国二战后从废墟中迅速恢复并发展成经济强国的“秘密武器”。分析其成功经验,很多对我国高等职业教育具有借鉴意义。本文通过对德国双元制职业教育模式的特点及经验进行分析总结,对高等职业教育物流管理专业具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
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高等职业教育人才是社会主义市场经济发展的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。工学交替人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目标的教育模式,也是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文介绍山东电子职业技术学院物流管理专业开展“订单驱动,六段递进”工学交替人才培养的创新实践,对学校与企业联合培养的“订单驱动”的新型模式进行了初步探讨,在总结其效果的基础上发现问题,以待进一步完善。 相似文献
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