产学研合作模式探讨     

周南  岳李 《技术与创新管理》2002,(1):41-44

西部大开发已经进入启动阶段。在这个重要的历史时期 ,西部企业、高校、科研院所及政府、金融、市场应当如何动作 ,它们之间应当如何协调是一个重要的问题。产、学、研合作无疑是解决这些问题的有效途径。产学研合作的一般模式产、学、研结合的一般模式有三种基本类型。这三种类型的内容、方式、适用对象均有所差异。掌握产、学、研结合的模式类型 ,对有效地推动多种形式、多个层面的产、学、研结合是大有裨益的。自由组织结合产、学、研各方面按各自的需求和条件自由组合。在自由组合的过程中 ,以共同利益为原则 ,形成共同利益联系体。在这…  相似文献   

技术开发合同中技术秘密成果的归属与分享   总被引：1，自引：0，他引：1  

周南  穆效荣 《技术与创新管理》2006,27(1):50-52

根据我国合同法和实际工作经验,对技术开发合同中技术秘密成果的归属与利益分享问题进行了探讨。分析了高等学校技术合同管理中的现状与问题,认为技术秘密成果归属与分享约定不明确,是引发合同纠纷的隐患;综述了委托和合作开发合同中关于技术秘密成果归属与分享的法律规定;讨论了技术秘密成果的归属与分享;提出了确定技术秘密成果归属与分享的具体建议。  相似文献   

高职院校毕业生就业存在的问题     

万洪彬  张予民  周南 《科技广场》2010,(12)

十一五期间,我国高等教育实现了从精英教育到大众化教育的跨越式发展。随着毕业生数量的增加,高等教育人才培养规格、结构与经济社会发展需求不相适应的矛盾日渐突出,大学生就业难己成为影响社会和谐发展的一个重点问题,高职院校毕业生又是就业的难点和重点。本文在对我国经济发展和一些高职院校毕业生就业现状调查的基础上,着重对高职院校毕业生就业存在的问题进行分析。希望能对解决高职院校毕业生就业难问题提供一些有益的参考。  相似文献   

用科学的观点指导藏书建设     

周南 《江西教育》1992,(Z1)

中小学图书馆的藏书建设是一项专业性极强的工作。笔者根据自己十多年的工作实践,深感中小学图书管理人员必须认真学习图书管理学理论,依据科学的方法去指导藏书建设。 首先,要作好藏书规划,科学的藏书规划是衡量图书管理水平的重要指标之一。在作规划前,必须进行认真的调查研究,了解出版单位、出版发行、读者需求以及本馆现有藏书质量等情况。然后,根据中学图书馆的性质、任务、对象及规模建制确定藏书的数量、范围、重点、采购标准。规划制定好了以后,还要制定逐年藏书计划。规划和计划应力求符合实际,合理可行,并且在实施过程中应根据情况的变化随时加以修改,使之不断地完善。  相似文献   

美国教育协会、学会简介     

周南照 《中国教育学刊》1980,(1)

美国是以各种民间组织、学术团体名目繁多著称的一个国家。如同工、商、贸易界一样,在过去半个世纪内,教育界的各种团体也雨后春笋般地纷纷建立起来。据美国《教育指南》统计,到六十年代末期,美国全国性的和地方的教育协会、学会数就已达600多个;七十年代初,全国教育界协会的数目、规模、工作范围又有了迅速的发展,它们相互之间以及与美国联邦政府之间的关系也进一步密切起来。一般来说,美国的教育协会多为自由捐助的民间组织,主要宗旨是加强教育界各个方面之间、教育界与其它各界之间、教育界与联邦政府之间的信息、观点交流,在全面  相似文献   

网上卖香榧     

周南 《小学生时代》2002,(3)

去年家乡风调雨顺,虫害少,香榧喜获丰收。果农们望着沉甸甸的香榧,心里像吃了蜜一样甜。外公每天都上山去看香榧,那布满了核桃般皱纹的脸上乐开了花。  相似文献   

新时期大学生思想政治教育的重要性——由“90后”大学生引发的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

周南 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):20-21

"90后"作为新的群体,融入到了大学生的行列当中,进入了社会关注的视野。因其优越的生存环境、独特的个性,引发了社会各界对于"90后"的种种质疑与思考。笔者就"90后"大学生生活背景、自身特征展开研究,客观、公正的对这一群体做出分析、判定,剖析当前大学生思想政治教育所面临的问题与矛盾,指出加强"90后"思想政治教育的迫切性。  相似文献   

加强专业建设提高学生的科学素养     

周南 《教育教学论坛》2012,(28)

调研中发现,小学科学教师队伍的整体素质不尽人意,高素质科学教师严重缺乏是我省面临的一大问题.因此抓好人才质量关,为小学培养一专多能、德智体美全面发展,具有较高科学素养的科学教师是我们人才培养的目标.具体做法是:建立和完善人才培养计划,加强课程体系的改革,加大投入力度,改善实验、实训条件,加强实践教学环节,提高学生的科学素养.  相似文献   

加强专业建设 提高学生的科学素养     

周南 《教育教学论坛》2012,(29):98-99

调研中发现,小学科学教师队伍的整体素质不尽人意,高素质科学教师严重缺乏是我省面临的一大问题。因此抓好人才质量关,为小学培养一专多能、德智体美全面发展,具有较高科学素养的科学教师是我们人才培养的目标。具体做法是:建立和完善人才培养计划,加强课程体系的改革,加大投入力度,改善实验、实训条件,加强实践教学环节,提高学生的科学素养。  相似文献   

关于教育国际化的政策思考     

周南照 《世界教育信息》2014,(10):3-8

在世界范围内,教育国际化不但早已成为跨境教育活动和国际知识迁移中的重要趋势,而且已成为教育理论研究和公共政策辩论的重要内容,日益展示了它的重要性和复杂性;与此同时,我们已看到不少发达国家逐步完善了相关政策体系和质量保障制度,教育国际化业已成为提高经济竞争力、开展双边多边外交、扩大文化影响、促进国际劳动力就业能力、乃至保障国家安全的重要国家战略。在中国,扩大教育对外开放已成为深入开展教育领域综合改革的重要途径,显现了教育国际化的巨大标杆力量,也成为地方和学校创新实践的重要指针,尤其是包括教育在内的中美、中欧等人文交流机制已成为服务于构建21世纪新型大国关系的历史任务的重要组成部分。然而,教育国际化问题的理论研究还落后于教育决策和实践的需要,学校和大众在国际化实践中的不少困惑还急需理论的解答和政策的引导。文章试图从理论和实践相结合的角度,反思教育国际化过程中的若干政策问题并提出有关建议。  相似文献