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<正>数学归纳法是证明与自然数有关的命题的一种方法.应用广泛,在最近几年的高考试卷中体现得特别明显.以下通过几道例题来谈一谈数学归纳法的学习误区及数学归纳法在解题中的应用.一、思维误区剖析1.忽视对初始值的验证  相似文献   
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构建和谐社会是我国社会主义建设的重要目标,人与自然和谐是其中的重要因素,体现了和谐社会建设对环境保护的要求。为了分析和谐社会中蕴涵的环境保护要素,需要构建一个和谐社会与环境保护的概念模型。这个概念模型包含环境保护与五个主流领域的融合与交叉,即在和谐社会的大框架下,环境保护在这五个领域内的集中体现。一是在环境与政治领域,和谐社会就是要求将生态文明作为一种治国理念;二是在环境与健康领域,就是要将环境问题上升到基本民生问题,体现以人为本的原则;三是在环境与社会领域,就是要保护环境,维护社会公平与正义,维护公众权益;四是在环境与经济领域,要推动环境与经济的高度融合,以环境优化发展;五是要将环境问题放在全球化的背景下来考虑,推动国际环境公平与和谐世界的建立。  相似文献   
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新课改的主要特征是倡导学生自主学习、探究学习。在数学教学中科学地进行课堂提问是一门教学艺术,有效的课堂提问可以提高学生听课的注意力,有利于师生之间知识及情感交流,提高课堂教学效率。因而,为提高中学数学课堂提问的有效性,在进行提问前,教师需要对上课内容作精心准备与安排,在提问时要营造一种包容愉悦的气氛。另外,课堂提问的对...  相似文献   
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CO_2减排主要跟一次能源消耗结构、产业结构以及能耗技术管理水平等影响要素有关.本文依据突变级数法基本原理构建了我国CO_2减排的影响要素指标评价体系,并采用熵值法计算各级指标的权重来确定同一层次上指标重要程度的排列顺序.最后采用突变级数法对我国1991年~2007年CO_2减排作了相关评价.从"八五"至"十一五"期间的一次能源消耗结构、产业结构以及能耗技术管理水平3种主要影响要素评价均值来看,一次能源消耗结构占据主导地位一直呈下降趋势,产业结构最近几年也有所下降,能耗技术管理水平则一直呈上升趋势.从综合评价结果可得出:最近几年CO_2减排总体呈略有下降的趋势,面对国际越来越严峻的减排形势,应鼓励支持开发清洁能源,改变一次能源消耗结构,同时加大淘汰工业落后产能的力度,加快第三产业的发展.  相似文献   
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以往,人类自认为决策往往在完全确定的情况下才能做出,实际上是不可能的。卡尼曼不仅指出了这点,而且在经济领域加以证实。  相似文献   
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数列一章在高考考核中所占比例较大.而当中有一类数列求通项时学生往往不易做好,这类数列我们往往称之为递推数列.  相似文献   
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