区间DEA的一种排序方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

周黔  龚咸 《预测》1999,18(5):67-69

传统数据包络分析只能评价输入输出值为确定的决策单元的相对效率,只能把决策单元分成有效和非有效两类,而不能根据效率指数对有效决策单元排序,因为有效决策单元的效率指数都为１。本文就利用一种扩展的ＤＥＡ 模型,给出了一种输入输出中含有区间值的决策单元的排序方法  相似文献   

区间DEA分析   总被引：13，自引：0，他引：13  

周黔  王应明 《预测》1999,18(3):51-53

现实中,精确确定输入和输出值有一定的困难。在这种情况下,把输入和输出值确定在一可信区间内更能反映实际情况。本文就根据这种情况,用分解的方法讨论区间值输入和输出时用ＤＥＡ模型评价效率的方法  相似文献   

区间DEA模型研究   总被引：13，自引：0，他引：13  

周黔  王应明 《预测》2001,20(1):78-80

现实世界中存在许多不确定因素，本文应用灰色线性规划，对传统C^2R模型进行变换，得出IC^2R(Interval C^2R)模型。同时，应用区间线性规划的最新成果，得出另一种区间DEA模型。此两种模型拓展了DEA的应用范围，使DEA模型可处理要素含区间数的决策单元。  相似文献   

我国航空制造业转包生产模式探讨     

周黔 《成人高教学刊》2008,(6):13-16

本文结合我国航空工业第一集团公司发动机事业部几家直属发动机制造企业在近20年的对外合作中,以转包生产形式从零开始发展为行业内重要产业,从三来加工低层次模式到目前已开始战略合作伙伴、风险合作模式,为企业和集团开辟新兴市场,实现良好经济效益为依据,探讨我国航空制造业国际化生产合作的未来发展模式。  相似文献   

贵州与东盟国家高等教育交流合作管理战略研究--评《国际教育交流与管理》     

周黔  古鸿宇 《科技管理研究》2021,41(1):I0005-I0005

国际教育发展至今其概念逐渐清晰,全球化背景下国际教育逐步走向标准化和普遍化,并越来越受到各国的重视。加强国际教育交流有利于促进国际间师生的交流互动,促成各国的办学合作,引进先进的办学理念和教学方式,提高国内的办学质量,还有利于丰富教学资源,推动高校科研活动的开展,最终实现教育强国的教学目标。贵州作为西部发展计划的重点省份之一,与东盟多国达成长久的教育合作。为了深化合作发展,加强与东盟在高等教育上的交流合作管理,贵州政府及各高校积极展开战略研究,以期扩大教学规模,进一步加快与东盟高等教育的合作发展。  相似文献