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<正>【教学背景】在教学《归去来兮辞》时,笔者根据教材“感受其骈偶押韵的语言特色”的学习提示,布置了“标出第一段的押韵字,找出第二段的骈偶句,反复诵读,感受文本的韵律美”的学习任务,并在一个班开展教学。结果反馈如下:一是学生只停留在“读来朗朗上口”的浅层语感体验;二是部分学生找错骈偶句;三是诵读骈偶句后感觉写得美,但说不清韵律美的具体表现。 相似文献
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从2021年全国高考多套作文试题看,新高考作文命题不管是在作文试题材料内容和主题的选择,还是写作能力的呈现上,都明确了以“立德树人”育人根本任务为命题原则,积极践行《中国高考评价体系》的精神,全面渗透核心价值指标和语文学科核心素养。作文命题的价值取向和趋势表现出核心价值与学科核心素养有机融合的鲜明特点。 相似文献
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一、突出学生在体育课程学习中的主体地位1.全体参与是确立学生主体地位的基本前提在体育教学中,第一,要重视教学设计,使活动富有吸引力,有思维的空间和创造的余地,能激发学生的学习兴趣;第二,要把学生的个体活动和集体活 相似文献
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《合欢树》是史铁生早期散文的代表作品,但史铁生在写法上的独特考虑和处理,又让这篇散文超越了一般记事怀人散文纯粹通过记事和写人的方式表达对所怀之人的怀念之情的范畴,承载了更为丰富的意蕴。一、淡化情感与突出时间节点的用意这篇散文第一个值得关注的细节就是在回忆母亲活着的前半部分中,作者淡化了情感的抒发,但却大量描述时间这些看似不重要的内容。 相似文献
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唐福玖 《中学语文(读写新空间)》2023,(28):18-21
知识性读物具有帮助学生获取相关领域专业知识、习得阅读方法、培养人文科学素养、提升问题解决能力四个方面的课程功能。教师要根据这四个课程功能开发教学内容和学习任务,在“读—研—写”的融合教学中实现课程教学价值。 相似文献
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