初中生友谊关系状况调查研究     

喻轲 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(2):102-104

使用邹泓1998年根据Parker和Asher修订的友谊质量问卷和最好朋友测验,从性别、年级对初中学生友谊关系状况对比研究。结果发现初中学生拥有好朋友的数量不存在年级差异,女生拥有好朋友数量多于男生。初中男生的友谊质量比女生低,在年级比较中,初三在"信任与支持"、"陪伴与娱乐"、"肯定价值"、"亲密袒露与交流"上的分数均低于初一和初二年级,且在"冲突与背叛"的维度上高于初一和初二年级的学生。  相似文献   

汉族、羌族高中生自主学习能力的调查研究     

喻轲 《时代教育》2009,(5):44-44

采用美国密执安大学宾特里奇教授编制的"学习动机策略问卷(MSLQ)"进行问卷调查,对汉族高中生和羌族高中生的自主学习能力的现状进行比较研究,对存在的问题提出了对策。  相似文献   

高中生自主学习能力与心理健康状况的相关研究     

胡春梅  郭英  喻轲 《教育探索》2006,2(11):94-96

为研究高中生的自主学习能力和学生的心理健康状况之间是否存在相关关系,采用美国密执安大学宾特里奇教授编制的“学习动机策略问卷(MSLQ)”和心理卫生评定量表SCL-90进行问卷调查。结果显示,高中生的自主学习能力与心理健康的培养过程中,应关注高中生所采用的学习方式;教师和家长在教育学生的过程中,应该努力培养学生形成好的学习方式,比如自主学习方式。  相似文献   

德育校本课程开发对中小学生道德价值观的影响     

喻轲  周秀华 《乐山师范学院学报》2009,24(8):103-108

校本课程是我国对课程改革提出的一种新的理念,本文从目前青少年的道德价值观的现状出发,指出了道德价值观对学生的重要性,从而揭示了我国目前德育校本课程开放的必要性。在介绍德育校本课程开发中,文章主要介绍德育的功能以及为了培养学生正确价值观,德育校本课程开发应采用的措施。  相似文献   

论少数民族地区校本课程开发--以学生自主学习能力的培养为例     

喻轲  胡春梅 《科教文汇》2014,(18):42-43

校本课程建设是目前基础教育改革的重要内容,但少数民族地区在校本课程建设中还存在很多问题。笔者以学生自主学习能力的培养为例,分析少数民族地区校本课程开发的重要性。对在少数民族地区校本课程的开发中,如何才能更好地、有效地培养学生的自主学习能力,促进少数民族地区的学生全面发展能力提出建议,期望为少数民族地区的校本课程改革提供理论指导。  相似文献   

藏族、彝族大学生价值观的跨文化研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈国典  刘诚芳  喻轲 《文教资料》2005,(34):68-69

该研究运用价值观量表,对西南民族大学的彝族和藏族大学生进行施测。结果表明了彝族大学生和藏族大学生的价值观排位有差异;在“现实社会志向型”上存在显著的性别差异,女生比男生更倾向于“现实社会志向型”;同性别的民族比较中,在“灵活多样型”上,藏族和彝族的价值取向呈现显著差异。  相似文献