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合作学习在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
姚东升 《希望月报(上半月)》2007,(3):26
合作学习方法是新课程标准中体育教学实践的一种主要学习方法。本文从合作学习的概念和优越性出发,通过对1.思考——分享——练习2.结对——检查——练习3.拼图法练习4.协同合作游戏法4种体育合作基本策略,探讨了体育合作学习的实践方法,并指出了体育教学中进行合作学习应注意的几个问题。 相似文献
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规范化自考工作看廊坊姚东升苏庆哲廊坊,十多年前还只是“三角地”那么一片不引人注意的小镇,如今已吸引了美、英、法等十几个主要发达国家和地区在这里投资建厂。在刚刚结束的’98河北省对外经济洽谈会上,外商在廊坊的投资签约独占鳌头。廊坊以其“半小时进京下卫,... 相似文献
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随着新学期的到来,2008年普通高校招生考试体检工作很快就要开始了。高考体检是对考生德智体美全面考核的一项重要内容,考生的身体状况是普通高校录取新生的重要依据。每年报名工作结束后,考生都要进行全面的身体检查,而 相似文献
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校园体育文化是师生们在长期的教与学的过程中,共同创建和积累起来的一种文化现象。文章从校园体育文化的相关概念出发,分析了校园体育文化建设的作用,论述了校园体育文化建设的途径,探讨了校园体育文化的创新。 相似文献
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窗外飘起了丝丝小雪,2011年的第一场雪的确来得有些晚。雪花伴着匆匆而过的车辆,浸润着路人的脸颊,给兔年的新春增添了些许朦胧的氛围。自然的变化真是奇妙,不过春夏秋冬风霜雨雪,却又是一个轮回。 相似文献
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