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视频会议系统中SIP消息穿越NAT的问题成为一项关键技术,在分析系统实际需要的基础上,针对SIP视频会议系统,给出了一种基于STUN的NAT穿越方案,并运用于自主开发的视频会议中,效果良好。 相似文献
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网络空间安全领域的博弈最终要归结于人才的博弈,现如今网络空间安全人才的培养引起了各个国家的高度关注。在此基础上,首先阐述了网络安全人才的需求特点,接着分析了现有人才培养体系现状,并针对传统培养模式弊端,提出了以“知行合一”为理念驱动的网络安全人才自主认知学习培养模式,主要包括分层人才培养体系、实践教学环节以及学生自主认知学习过程。在“知行合一”的理念下,探索网络空间安全人才培养新方案,为社会培育更多具有时代精神和现代意识的“理性求实”复合型人才。 相似文献
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将软件过程CMMI思想引入到本科教学过程管理中,将本科教学过程能力成熟度划分为5个级别、15个关键过程域,建立本科教学过程CMMI,进而构建教学过程持续改进机制,以及教学过程的定量管理和定量评价体系,以实现教学过程的持续改进和教学质量的快速提高. 相似文献
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视频会议系统中SIP消息穿越NAT的问题成为一项关键技术，在分析系统实际需要的基础上，针对SIP视频会议系统，给出了一种基于STUN的NAT穿越方案，并运用于自主开发的视频会议中，效果良好。 相似文献
5.
将CDIO工程教育理念应用于软件工程专业课程体系的优化中,以软件产业或行业的实际需求为导向,从技术知识、个人、团队交流和系统制造4个层面,形成层次化、系列化、模块化的理论课程体系和“两段式”工程实践教学体系,使课程体系满足软件产业对人才知识、能力和素质的要求. 相似文献
6.
针对软件工程专业应用型和技能型人才的培养目标,本文将CDIO(构思、设计、实现和运作)工程教育理念和现今的实践教学相结合,倡导"做中学"和"基于项目学习"的实践教学模式。依照CDIO能力培养大纲改革软件工程专业实践教学体系,该教学体系的制定符合以学生为本原则、以社会需求为原则、渐进性原则和4个结合原则。在改革实践教学体系的基础上,给出在改革实践教学中的新理念和新方法。通过在实践教学中全方位地训练学生CDIO理念要求的多种能力,实现软件工程专业学生综合素质的全面提高。 相似文献
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