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本文论述了二十一世纪中学图书馆面临的挑战和机遇,及中学图书馆在改革过程中的一些认识误区,并对此提出了中学图书馆改革的几点意见。 相似文献
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近几年来中小学图书馆发展迅速,领导重视程度加强,人员结构得到优化,经费投入力度加大。但是中小学信息资源建设和利用中仍存在不少的问题,本文就当前中小学信息资源建设和利用中存在的问题进行了剖析并提出了对策。 相似文献
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我国竞争情报研究的统计与分析 总被引：10，自引：0，他引：10
采用文献计量方法对1981-2000年20年来的竞争情报研究论文从论文年代分布、期刊分布、作者分布及主题分布进行了统计与分析，以此来展现我国竞争情报研究状况，为竞争情报的进一步研究和发展提供借鉴。 相似文献
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娄燕 《中国教育技术装备》2006,(12):36-37,45
针对我国中小学文献信息资源建设和利用的现状，探讨建设中小学信息资源保障体系的必要性和现实意义。 相似文献
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娄燕 《中小学图书情报世界》2001,(4)
中学图书馆尤其重点中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,学生的第二课堂,在实施素质教育的过程中扮演着十分重要的角色。笔者就重点中学 相似文献
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中学图书馆改革的认识误区与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,学生的第二课堂,素质教育对其提出了新的要求;现代信息技术的迅猛发展,也迫使图书馆必须进行重大的改革以适应信息时代的发展。中学图书馆的改革已成为历史的必然。但是在图书馆的改革过程中,由于所面临的是复杂多变的信息环境和素质教育的新思想、新观念,再加上我们对事物发展规律认识和了解的不够深入,使我们对面临的困难与问题,以及所采取的对策往往缺乏全面、科学的认识,陷入一些认识上的误区。 相似文献
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