排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
去年以来,肥东县在充分调研的基础上,创造性地提出了“美好乡村”乡风文化建设“十个一”工程,暨“挖掘一段村史,提炼一句村训,确定一幅村微,编写一首村诗。打造一条长廊,建设一块广场,搭建一方舞台,成立一支队伍,创作一批作品,推出一群好人。”以村落文化为依托,筑起了“美好乡村”建设的精神家园。在实施过程中,肥东努力做到五个“着力”,提升“美好乡村”精神内涵。 相似文献
2.
孔玲玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
新一轮的课程改革,给英语课堂注入了新的活力,笔者在教学过程中尝试使用探究式教学,并在教学过程中取得了一些效果. 相似文献
3.
4.
5.
6.
党总支书记是企业党总支部的带头人，其作用的发挥对党总支能否形成坚强的领导核心，能否发挥战斗堡垒作用有着直接的影响；同时党总支书记又是基层分公司领导班子成员之一，必须站在思想和政治的高度做好服务中心任务的工作，起好协调、配合和监督的作用。 相似文献
7.
《液压传动与控制》不仅是一门融流体力学、机械设计、机械原理、电工学、加工工艺和自动化控制等多方面知识于一体的综合性课程,而且是一门与生产实际紧密联系的专业性基础课程,使学生掌握常用的液压元件、液压基本回路的性质,目标在于培养学生读懂一般机床和工程机械液压液压系统原理图及设计中等复杂程度液压系统的能力。在课堂教学环节,主动激发学生对工程问题的兴趣;在实践教学环节,培养学生的工程意识、实践能力。 相似文献
8.
孔玲玲 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在新课程标准改革的背景下,教师对学生进行英语教学的时候,也应该通过创新教学方法,帮助学生去适应英语,熟悉英语的语言习惯。在这个过程中,教师还应该将英语教学与其他学科结合,通过学科融合,使学生能够多方位地进行英语学习。基于此,本文从教师在初中英语课堂上,通过诗歌教学去培养学生学习的兴趣;教师在英语教学的过程中,也应该通过增强学生的口语能力,去强化学生学习英语的基础;教师还可以在初中英语课堂教学中,利用诗歌教学去提升学生的英语语言能力。以下从三个方面进行探究,帮助教师思考如何通过初中英语课堂上的教学互动去发展学生情思和感悟诗理的能力。 相似文献
1