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1.
<正>美国教育学家阿拉斯泰尔·麦金太尔认为,教育的首要任务是传授为其本身而进行的活动的价值。从这个意义上说,培训"应关注的是教师从内在发生了什么样的变化,而不仅仅在于培训者做了什么,给他们传授了什么"。基于这样的思考,围绕班主任工作实践,我们提出了基于班级项目建设的班主任实训方式。所谓"班级项目"就是指一个班级依据学生实际以某一内容或形式为载体,整合德育内容和途径,通过项目名称的确定、标志的设计、目标的确立、内容的选择、途径的实施推进班集体建设,从而使学生在这个过程中不断体验成长  相似文献   
2.
随着英语这门国际语言的日趋普遍,小学英语教育已经成为小学教育的重要组成部分。因此,在新一轮课改的大背景下,小学英语教育必须做出相应的调整,必须紧扣素质教育的核心内涵,以提升学生素质的全面发展为出发点,站  相似文献   
3.
成功的课堂教学,要在上课铃响起开始就导入新课吸引学生的兴趣,让学生跟着教师的节奏一起学习新知识,在学习的过程中,由于小学生的注意力很容易转移,需要教师运用多种趣味教学法,调动学生的学习热情。一、用趣味活动导入新课小学生年龄小、好奇心强,因而对  相似文献   
4.
人类自身是存在惰性的。好逸恶劳,追求轻松愉快几乎是人的天性。尽管学习也能给人带来欢乐,但前提必须是学得会、学得懂,并且还要付出艰辛的努力。于是,极少数孩子在课堂上喧哗打闹,违反课堂纪律,教师的苦口婆心、谆谆教诲也很难奏效。在教育一时难以奏效时,为维护正常的教学秩序,维护绝大多数学生学习的权利,最大限度地利用有限的精力和时间,必须对这些严重违反课堂纪律的学生采取措施,否则就是失职。  相似文献   
5.
本文从不同角度分析新疆棉花生产当前的形势、面临的环境压力,提出了新疆棉花生产环境目标与任务,为新疆棉花生产可持续发展、战略规划提供参考依据.  相似文献   
6.
气候变化对鄱阳湖流域径流的影响模拟   总被引:5,自引:1,他引:4  
气候变化是全球变化的重要部分,它可以改变区域乃至全球的水文循环的现状,本文以鄱阳湖流域为定量评价了气候变化对该区域水文循环的影响。文章首先分析了鄱阳湖流域1973年~2002年间的气候变化,在此基础上构建了如果气候变化按照目前的趋势发展未来可能出现的3种气候情景,最后应用陆地表面模型VIC水循环模式模拟了不同情景下的径流变化,结果表明如果气候变化按照目前的趋势发展,鄱阳湖流域的水量30年、60年、90年后(相对于1983年)将可能增加11.7%、25.08%和39.06%,而且因为径流的增加幅度最大的情况恰好出现在每年径流峰值时段(汛期),所以鄱阳湖发生洪灾的危险性将可能增大。研究气候变化背景下鄱阳湖流域水文要素的变化及其趋势对于该区域水文水资源的开发利用、规划管理有着重要的现实意义。  相似文献   
7.
注重实验教学要充分认识实验教师的重要性沙市七中孙国清(434000)中小学生生理、心理和智力、智能都处在发展阶段,他们的认知水平、抽象思维能力和逻辑思维能力都较差。根据他们的特点,在教学中应加强直观教学,在获得感性认识的基础上,帮助他们形成概念,更好...  相似文献   
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