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建筑行业我我国国民经济的重要组成部分,但是目前建筑行业安全生产形势比较严峻,过程的复杂多样、高空作业多、机械化水平低、操作人员安全意识不到位等因素,需要创新安全培训模式,提高工人素质。VR技术作为一种新颖的视觉感官体验形式被引进建筑施工安全培训,VR技术以模拟真实场景真实、体验内容丰富、互动性强、代入感、不受到讲师水平、场地设备和培训时间的限制、体验内容更加丰富、模拟高危培训项目、VR安全培训对场地没有限制,建设运营成本低,更加绿色环保等优势,满足当代施工项目培训要求,是建筑施工安全培训教育发展创新的成果。 相似文献
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BIM整体推广应用的过程中,BIM人才匮乏是制约BIM发展的因素,高校应加大BIM人才培养。建筑类院校应基于建筑专业进行基于BIM的人才培养方案的改革,把BIM技术与现有专业进行深度融合,进行创新应用型复合人才的培养,深化人才培养方案和课程体系改革。高等院校要发挥专业人才优势,校企协同攻关,一起创新,推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。 相似文献
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建筑信息模型BIM证书成为首批等级证书,目前国内绝大多数高校开设的建筑类专业课程尚未将BIM技术理念纳入课程体系,企业参与度较低,不满足企业对BIM人才的需求;人才培养方案与“1+X”BIM考证联系不紧密、课程标准和“1+X”BIM证书考核标准脱节、课程内容和“1+X”BIM证书考核大纲不对应,学生学习过程中的学习困难研究不足。通过调查研究,明确就业岗位需要知识和技能关键点,对接“1+X”BIM证书,找到岗位、证书技能点和课程内容间的融合点,修订人才培养方案、编制符合岗位和“1+X”BIM证书的课程标准、课程内容融合证书考核内容等措施,强化“1+X”BIM技能训练,保证“1+X”BIM证书通过率,培养高素质复合型BIM技能人才。 相似文献
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近年来,中国的建筑市场建设规模大、建设周期长的项目增长迅猛,国家住建部的发展文件指出深度发展建筑信息化,推进BIM技术的应用,通过BIM技术能在项目建设过程中协调关联、可视化操作、施工模拟费用和时间等方面来指导建筑业发展,本文探讨了BIM技术在建筑设计、工程造价、建造施工、建筑改造维护、装配式建筑和建筑院校产教改革等的应用现状。 相似文献
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建筑产生是国民经济的重要组成部分,国家一直推动建筑产业的变革,变革的重点是促进我国建筑业的工业化与信息化成长,装配式建筑能节能降耗,缩短工期,提升我们建筑业的工业化水平; BIM技术既是设计与施工的革新,能提升生产效率,促进我国建筑业信息化的发展。BIM技术和装配式建筑是信息化和工业化的深度融合,故近几年国家发文明确大力推进装配式建筑和BIM技术在新建建筑中的应用比例。 相似文献
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目前,高职院校多以专业选修课形式开设BIM相关课程,在课程教学实施中存在教学内容偏向BIM软件操作技能培养、教师队伍专业能力不足、缺少实践经验的老师和教学方法陈旧等问题。通过“三教”改革的研究,重构课程内容,编制工作手册式教材,引入企业专家,推动BIM师资队伍建设,革新教学理念,改革教学方法,创新考评方式,探索与实践“1+X”BIM证书与“BIM应用技术”课证融合,构建完善基于“1+X”BIM证书技能点的“BIM应用技术”课程,强化岗位职业技术技能训练。 相似文献
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本文针对建筑安全类专业目前课程开展效果不好,学习内容与实践脱节,顶岗实习和毕业设计难以反映项目全生命周期的安全管理等问题,描述了BIM在建筑安全类专业中的应用前景,并详细阐述了BIM在建筑制图、房屋建筑学、建筑工程安全技术与管理、建筑工程质量检查与验收等课程中的应用情况,以期提高教学质量和学生实践操作能力。 相似文献
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随着国家经济快速增长,高大复杂建筑样式呈现多样化,建筑工程管理的复杂性,给建筑工程管理带来挑战。BIM技术在建筑工程中的应用大势所趋,BIM技术融合了在项目的可视化操作、施工模拟、协调关联、费用和时间等信息,通过BIM技术来指导施工阶段的管理,利用BIM技术在工程项目应用中的优势,提升建筑公司的管理能力和经济效益。 相似文献
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建筑安全管理类课程包括建筑全生命周期各阶段的安全措施知识点,并且部分内容偏理论,学很多内容跨专业,建筑专业教师难以胜任。基于TBL的多元化教学模式在建筑安全管理类课程的研究是将建筑安全技术管理类课程拆分成三个独立教学模块,将部分教学模块分包给相关专业教学团队,并应用考证、技能大赛和角色扮演等多种考核方式真实提高建筑安全管理类课程的教学效率。 相似文献
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