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1.分层设计课堂提问
为了让不同层次的学生都积极思考,我在设计问题时有意识地把它分成难,中、易三层。其中基础牲问题是复习类、基本类的问题。面向学困生;中档题则面向中等生;难度大的问题,如通过用比较、分析等思维方法才能解决的问题. 相似文献
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