标志设计课程多媒体教学初探     

屠秀栋 《中国科技纵横》2010,(16):54-54,22

本文从图形、色彩、文字三方面分析了多媒体教学的特点，阐述了将多媒体教学融入标志设计教学的可行性。并结合自己的教学实践，抛砖引玉，探讨标志设计多媒体教学的作用。  相似文献