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小学科学的核心素养是指学生应具备的、能够适应学生个人终身发展和社会发展需要的"必备科学思维"与"关键实践能力",而在线教学的发展对学生学习科学素养的提高起到至关重要的作用。小学科学课在疫情以前均是线下的传统课堂,如今在"停课不停学"的号召下,完成了线上教学的转变。文章通过具体的线上教学案例分析,探讨了小学科学核心素养的内涵,探究其培养科学核心素养的教学手段,通过数据分析其效果,证明采取有效的在线教学模式有利于培养科学核心素养,旨在为同行探索小学科学核心素养的落实提供参考。 相似文献
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经济的快速发展带来了家庭和社会环境的巨大变化,同时也给今天的家庭教育带来了一系列的问题,传统的大家庭邻里相伴的格局被独生子女小家庭的独居所取代,孩子与祖父母、亲戚的关系由朝夕相处转变为节假日的相聚. 相似文献
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经济的快速发展带来了家庭和社会环境的巨大变化，同时也给今天的家庭教育带来了一系列的问题，传统的大家庭邻里相伴的格局被独生子女小家庭的独居所取代，孩子与祖父母、亲戚的关系由朝夕相处转变为节假日的相聚。电视、网络和电子游戏的快速普及，切断了孩子之间亲密交往的机会和与社会更多的接触机会，其结果是使孩子增强了对小家庭的依赖，同时又失去了以往多子女家庭、邻里大杂院时特有的安全感。在家庭中，父母对孩子的期望更多的是好好学习，将来考个好大学，而不要求他们为家庭做什么贡献。与此同时。社会经济的发展也为孩子提供了更多的物质享受，在这样的环境下，不少孩子渐渐失去了过去的孩子那种为家庭出力做贡献所带来的自豪与信任，取而代之的却是以自我为中心的个人主义与孤独感。 相似文献
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行动研究(action research)是近年来学术界流行的一种注重解决外语教学实践问题的研究方法。本文主要针对当前初中学生的英语作业问题进行了行动研究,从发现问题、分析问题,解决问题三大方面进行探讨。希望通过此次行动研究,可以有效地解决学生的作业问题,达到改进教学方法、提高教学效果的目的。 相似文献
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倾听,即后天养成的较稳定的细心地听取的行为特征。就语文教学的工具性而言,它是一种习惯和意识,是教育教学行为尤其是学生学习活动顺利进行的保证,是学习策略养成和提高学习效率的重要条件。就语文教学的人文性而言,它是一种品质和素养,是教师与学生之间沟通的桥梁,更是双方进行生 相似文献
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一、爱是一切教育的前提。马卡连柯曾说:没有爱就没有教育。纵观古今中外,优秀教师在教育方法上可以千差万别,但有一点是绝对相同的,那就是对学生的爱。师爱是开启学生心灵之门的金钥匙,是教育的真正本质。这一点是教育的金科玉律,毋庸置疑,关键在于怎样 相似文献
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廖丽华 《中国教育研究与创新》2005,2(8):113-113
《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”如何落实新课程标准中的这一理念呢？笔者认为，把握“精练”艺术十分重要。 相似文献