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在90年代霍华德·加德纳博士提出多元智能理论让教育工作者自己的学生在学习风格和学习潜能的多样性,而多元智能理论的基本概念符合“个性化教学”和培养学生“独立学习”的能力。本文将结合加德纳的多元智能理论,研究多元智能理论在大学英语口语教学中的应用,为广大的英语教师开展英语教学提供一些启发。 相似文献
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廖飞 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):3-4
一、为什么会出现研究性学习的教学模式 ?一种语文教学方法的选用是由其特定的文化背景、环境条件等因素决定的。现代语文教学观的核心是重视学生个性发展需要 ,强调学生语文素质培养。语文素质的几个要素包括 :语言敏感、运用语言获取信息与传递信息的能力、语言的思维品质、质疑与批判意识、人文积淀等等。站在明天教育的角度上看 ,就必须有一种新的方式才能适应要求。同时 ,语文课程改革也在全国铺开 ,如上海推行“三课型” :研究课、拓展课、活动课。此外 ,各地语文教材改革也在紧锣密鼓进行 ,其共同点都是大大增加阅读量 ,每册课本由原… 相似文献
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生物医药基础学科探究性实验教学体系的构建 总被引：2，自引：1，他引：2
探究性实验教学有利于培养学生创造力和创造意识。探究性实验教学内容覆盖基本实验技术、主要研究对象和常用研究方案。探究性实验教学中,由学生围绕研究对象参照常用研究方案自行拟定实验内容,从而构成探究性教学实验用于实践。通过介绍本学科理论与技术在解决医药难题中的应用增强学生学习的积极性和创造意识。 相似文献
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通过建立数学模型,为一全国性会议制定一个较为合理、可行会务方案．方案结果是：在1号、2号、3号、7号4家宾馆预订客房．1号宾馆合住2类定50间、独住2类30间,合住3类30间、独住3类20间;2号宾馆合住1类85间、合住2类65间;3号宾馆合住1类50间、独住1类27间、合住2类24间;7号宾馆合住1类50间、独住1类40间．在3号宾馆预定容纳200人会议室1间、容纳60人会议室1间;在7号宾馆预定容纳200人会议室1间、容纳60人会议室3间．租用45座车5辆、36座车1辆、33座车1辆．优化后的方案可获得较好的经济效益和满意的服务质量． 相似文献
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通过建立数学模型,为一全国性会议制定一个较为合理、可行会务方案．方案结果是：在1号、2号、3号、7号4家宾馆预订客房．1号宾馆合住2类定50间、独住2类30间,合住3类30间、独住3类20间;2号宾馆合住1类85间、合住2类65间;3号宾馆合住1类50间、独住1类27间、合住2类24间;7号宾馆合住1类50间、独住1类40间．在3号宾馆预定容纳200人会议室1间、容纳60人会议室1间;在7号宾馆预定容纳200人会议室1间、容纳60人会议室3间．租用45座车5辆、36座车1辆、33座车1辆．优化后的方案可获得较好的经济效益和满意的服务质量． 相似文献
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2000年10月19日在建平发展史上是个值得关注的日子,首届建平教育沙龙在这天举行。从那时起,每月一期的沙龙活动（寒暑假除外）从未间断,九年来已开办59期。沙龙的形式主要有专家专题互动讲座、本校教育教学实际问题专题讨论、教育教学案例研究交流等。 相似文献
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对于三个月后就要面对高考考场的高三学生来说,如何组织有效复习,如何发挥最佳水平宁这是他们内心最焦虑最忐忑不安的事。其实,高考本质上仍然是一次学科水平考试,不同之处在于高考比平时考试有严肃的政策法规约束、有严密的组织流程、有明确的考纲范围依据、有严谨规范的命题要求、有一群教育专家精心命题并反复论证修订。我觉得,当前考生要关心的,应该是全面构建好自身的学科素养,这才是学习的根本点。下面结合近年高考实际,谈谈如何构建语文学科基本素养。 相似文献
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廖飞 《中国小学语文教学论坛》1996,(1)
一、阅读提示 从文题上(尤其是副标题)可以看出,本文是以“深”与“浅”这一对反义词为例,介绍学习词汇的基本要求和方法的一篇说明文。作者采剐举实例的说明方法,按总分式结构展开说明。 第一段即第一部分,介绍掌握词汇的基本要求和方法。语段仍按总分式结构分两层介绍,中心句是“真正掌握丰富的词汇,必须下番功夫”。如何下苦功?作者按由浅入深、依次递进的逻辑顺序,用“第一”之类的序数词标志语,介绍了三个具体方法、步骤:理解词义,这是学习词汇的第一步;了解相近的同义词,这是进一步的扩 相似文献