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小学升初中是台阶式的跳跃,搞好知识衔接,将决定初中阶段语文学习的效果,从语文教学来看,着力培养学生的阅读能力又是个关键。我建议是否可以从以下二个方面下功夫,以搞好中小学的衔接。 一、阅读技巧的训练。过河要桥,打猎要枪,想有阅读的好效果,必须加强技巧训练,内容有: 1.诵习技巧。精采句段背诵可增加信息储存,是智力发展的基础。要提高背诵效率,必须养成快读、视读习惯,减少默念环节。但快读并不是一晃而过,而是边读边敏捷思维,可采用限时读文,概括复述,由短而长,逐步训练的方法。总之,以最少时间获最大效益。 相似文献
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本文通过工程实例,介绍了夯实水泥土桩复合地基在复杂地质条件下在高层建筑中的应用实例。 相似文献
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晨检的时候,我发现小班的陕陕与往日不同,老是低着头,不回答老师的问话。课后我问他怎么回事,他先是一言不发,后来又哭了起来。经过我再三询问,他终于告诉我 相似文献
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