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量化地图是专题地图的重要组成部分，是突出展现数量信息的地图，是对传统统计地图的拓展与更新，在量化地图中定位符号不仅仅用于描述地理事物分布位置、形状、大小、质量特征等一般地图意义，而且更重要的是用于传递量化属性信息，不同事物定位符号传递量化信息的方法不同，展现点状事物量化信息主要方法是量化点们符号法；线状事物为量化线状符号法；面状事物为分级比值法、占值法、等值线法、分导以设色法与立体透视面法；移动事物断动线法。 相似文献
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一、引言当前,地理学的研究主要集中在两个领域:一是研究全球变化;二是研究区域可持续发展。陈述彭院士将这两个领域形象地比作人的两只手。一只手看作研究全球变化,5个手指分别代表生物圈、水圈、大气圈、土壤圈和岩石圈5个研究对象,这5个方面相互作用构成全球变化研究的主题。另一只手看作研究区域可持续发展,大拇指代表人,其余4个手指表示人与自然的关系:第一,是人流。它不仅指民工潮的问题,还包 相似文献
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近年来,油田各方面不断进行改革创新,新形势下,车队也应有新的面貌.如何有效开展车队职工思想政治工作,最大限度地挖掘职工潜力、激发队伍活力,把职工的思想统一到安全生产、优质服务上,是车管中心的责任.本文主要阐述了车队职工思想政治工作存在的问题,及提出相应的对策,重点对如何提高安全意识进行了详细的分析. 相似文献
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高校院级教学创新团队建设是质量工程和特色专业建设的一项重要内容,是促进高等学校教学改革、提高人才培养质量和提升教师队伍整体素质的重要举措,而特色专业建设必须有高水平的教学创新团队作支撑。基于特色专业建设,以河北师范大学资源与环境科学学院为例,在阐述院级教学创新团队内涵和意义的基础上,对教学创新团队的特质进行了分析,并提出了教学创新团队建设的实践举措。 相似文献
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以MAPGIS软件为平台，阐述了计算机编绘县城建设规模控制图的方法与步骤，并为进一步建立县城土地利用信息系统提供了数据基础。 相似文献
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量化地图是专题地图的重要组成部分,是突出展现数量信息的地图,是对传统统计地图的拓展与更新.在量化地图中定位符号不仅仅用于描述地理事物分布位置、形状、大小、质量特征等一般地图意义,而且更重要的是用于传递量化属性信息.不同事物定位符号传递量化信息的方法不同,展现点状事物量化信息主要方法是量化点位符号法;线状事物为量化线状符号法;面状事物为分级比值法、点值法、等值线法、分层设色法与立体透视面法;移动事物为动线法. 相似文献