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说明: 一、台湾地区启聪学校(班)课程纲要学习领域及每周上课节数系比照台湾地区"国民教育阶段九年一贯课程纲要"每周上课节数规定,每节课为40至45分钟. 相似文献
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中国大陆开展的聋教育双语双文化模式的实验在走过了十年之久的探索之路后,成功的做法已经得到了验收,并从多方面总结了经验,以期为今后的发展奠基铺路。但今后的路要朝哪方面继续走下去,可以从四个方面来回答这个问题:1.从政策层面上,要完成由民间主导向行政主导的转变;2.实验本身还有待深化,时间太短;3.从实验过程中显露出来的问题,需要查漏补缺;4.今后还应增加做的事情。 相似文献
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电视手语翻译是让聋人获取社会信息的重要途径,电视手语翻译员的专业化问题意义重大,主要有以下几个方面：认同并尊重自然手语的语言地位。服装造型专业干练,直播时采用轮换制,充分做好准备工作,给予翻译员足够的电视画面。 相似文献
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《西方人文主义传统》一书的译者董乐山先生在为该书写的《译序》中说到,“人文主义“在汉语中有多种译法,他列举的译名有:人文主义,人本主义,人道主义,人性主义等等.在他看来,这属于“一词多释“,都源于英文humanism.…… 相似文献
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在英语教学中,根据中职生的个体特性,营造民主的课堂气氛,采用有效的教学方法,进一步升华课本知识,有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高他们学习英语的兴趣。 相似文献
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关于未来特殊教育的发展,台湾学者何华国在他的《特殊儿童心理与教育》1987年初版中就列举了十大发展趋势.1997年台湾彰化师大王文科教授在其主编的《特殊教育导论》再版中又增列至十五大趋势. 相似文献
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耳聋儿童教育的中心问题就是语言教育,而语言教育的入门阶段尤显得艰难而重要,身处耳聋教育第一线的同志都懂得这一点。为此,对这一阶段耳聋儿童学习语言的一些特点和规律,从理论上作些探讨无疑是有益的。 我们知道,一个人降生到世上,只要他没有生理缺陷,长大后就会说话。这个“会说话”的过程,是自然而然的发生,是自然而然度过的。这一来,使许多父母闹不清他 相似文献