在物理课堂教学中突出学生的主体地位——《摩擦力》的教学案例分析     

张小洪 《物理教学探讨》2012,(1):37-40

本文以人教版必修1第三章第3节《摩擦力》的教学设计为例,说明在物理课堂教学中通过问题及任务的设计来引导学生,突出学生的主体地位。  相似文献   

倾听,使信息技术的课堂教学更精彩     

张小洪 《考试周刊》2009,(36):171-171

现在的小学生都很活泼,敢于提问,敢于发表自己的意见和看法,这使得课堂变得更加活跃。在活跃的课堂里,学生仅有表达是不够的,如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能,也是学生综合素养的体现。学生在课堂上能认真倾听——倾听教师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,撞击出思维的火花,获取知识,  相似文献   

图式理论与英语阅读教学的阅前阶段     

张小洪 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):111-113

阅读是英语学习过程中最重要的环节之一,阅读教学也有各种方法及其主导理论。图式理论是心理学家用来解释心理过程的一种理论,在该理论指导下的L2图式阅读教学凸显学生与文本的互动过程,强化学生的主动地位,顺应以能力和技能为核心的教学趋势。文章简述了图式理论,随后论述了常被忽视的阅前活动。文章指出只有坚定信念,不断探索和总结才能提高图式阅读教学效果。  相似文献   

开竿大吉（鲫）     

张小洪 《中国钓鱼》2006,(7):4-5

开春后的武汉雨雪绵绵，一直没有合适的垂钓机会。年前新买的“巨风”牌2．4米矶竿差不多被我摩挲得起了毛，还没有派上用场，真可把我憋坏了。  相似文献   

家庭生活用能对二氧化碳排放的影响分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张小洪  彭小龙  全庞羽  俞舒迈  张琼月  夏洵  王雅娜  严帅 《资源科学》2011,33(9):1668-1673

家庭生活用能是温室气体二氧化碳的重要来源之一。通过对中国四川、陕西、重庆和江西的部分地区家庭能源消费进行实地问卷调查,本文运用因素分解法（LMDI）分析了家庭二氧化碳排放量与能源消费结构、家庭成员所受教育程度、家庭年收入、家庭人口及环保意识等因素的关系。结果表明,受教育程度和环保意识对于二氧化碳减排有积极的贡献,而家庭能源结构、家庭人口和家庭年收入对二氧化碳减排有负面的影响;其中家庭能源结构、受教育程度和环保意识对于二氧化碳减排有较大的影响。家庭人均年收入在不同的水平对二氧化碳排放的影响不同：低水平（指人均年收入低于10000元）有利于二氧化碳减排;高水平则促进二氧化碳排放。最后,在分析有关原因的基础上,本文针对家庭生活用能提出了相应的建议。  相似文献   

《力》《直线运动》《牛顿定律》综合练习     

张小洪 《物理教学探讨》2006,24(6):49-52

一、选择题1.下列关于力的说法中,正确的是A.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B.只有相互接触的物体才能产生力的作用C.受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体D.马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力2.天花板下吊一个圆球,球恰与竖直墙接触,悬线保持竖直状态,如图所示,则圆球所受的力是A.重力、悬线拉力、墙的弹力和摩擦力B.重力、悬线拉力和墙的弹力C.重力、悬线拉力和墙的摩擦力D.重力和悬线拉力放在光滑的水平面上,分别受到水平推力F1和F2的作用,此时两物体都一起向右匀速运动,设甲对乙的压力为F3,乙…  相似文献   

基于CDIO的项目引导式互动教学模式研究与实践——以“网络互联与路由技术”课程为例     

钟原  张小洪 《工业和信息化教育》2020,(4):37-41

针对网络工程专业基础课程“网络互联与路由技术”,基于CDIO工程教育理念,提出了项目引导式互动教学模式改革研究,进行理论教学模式、实践教学模式和考核模式的创新性研究与实践,全面提升学生对理论知识的掌握程度,重点培养学生的综合实践应用能力。  相似文献   

英语教学中的隐喻     

张小洪 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)

尽管已有不少学者探讨运用隐喻来促进英语教学,然而却很少谈及适合英语教学的隐喻分类.中,笔者根据五种倾向性划分出有关英语教学的五种类型隐喻即艺术型、商业型、科学型、权力型、个人动力型,以便教师更清楚地了解自己的教学,综合运用各种教学方法提高教学效果.  相似文献   

动量定理、动能定理是否适用于系统     

张小洪 《中学物理》2011,(4)

物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化量，这叫做动量定理．物体所受合外力的功等于物体动能的变化量，这叫做动能定理．动量定理和动能定理均可适用于单个物体，那它们对于两个或两个以上的物体组成的系统是否适用呢？本文将对这一问题进行探讨．  相似文献   

废物处理方式对工业系统可持续性影响的能值分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

张小洪  邓仕槐  肖鸿  张延宗 《资源科学》2010,32(9):1806-1813

废物的不同处理方式对工业系统的可持续性影响不一样。在考虑了工业系统内废物处理、循环、系统 间废物交换和污染物的排放对环境和经济影响的基础上，提出了能反映工业系统特点的能值分析方法和相应的指 标体系，即能值节省率( PES)、产品转换率( PT)、能值产出率( EYR)、环境负荷率( ELR)、能值可持续指数( ESI)。以 攀枝花某硫酸生产企业和某钛白粉生产企业为案例进行了分析。废物交换前硫酸生产企业的PES、PT、EYR、ELR 和ESI分别为9.57%、8.52×10⁸ sej/g、3.29、5.56和0.59，钛白粉生产企业这五个指标分别为3.59%、10.40×10⁸ sej/g、 2.56、26.19和0.10;废物交换后硫酸生产企业的这五个指标分别为23.96%、7.22×10⁸ sej/g、3.83、5.49和0.70，钛白粉 生产企业这五个指标分别为13.25%、7.72×10⁸ sej/g、2.62、17.62和0.15。结果表明，这两个工业系统间的废物交换 可提高它们的可持续性。最后针对它们目前存在的问题提出了相应的建议。  相似文献