小学英语课堂中学生“话语权”的缺失及构建     

张志璐  陈俊 《科教文汇》2015,(3):106-107

学生话语权是指学生在课堂教学中表达自己思想、情感和见解的权利。新课程改革要求建立一种以学生为主体的新课堂。分析小学生的年龄特点及教学实例,从小学生个体差异、外部环境影响、教学方法失误等方面剖析小学英语课堂中学生话语权缺失现状,提出教师素养、教育政策、家长参与三方面的构建策略。  相似文献