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1.
张惠萍 《现代情报》2004,24(8):64-66
本文介绍了安防监控网络技术的原理与应用。  相似文献   
2.
3.
随着新的数学课程标准的修订与课程改革的不断深入,作为一线的数学教师,越来越深切地感受到,有效的数学教学要着眼于从数学的角度促进学生的发展。因此,揭示数学思维过程  相似文献   
4.
众所周知,电视理论研究作为电视媒体的"引导者",应该站在媒体的战略管理上,也就是媒体全局和全行业的层面上认识危机、评估风险,并提出相应的对策。但现在重要的问题是我们还没  相似文献   
5.
6.
坐井观天     
  相似文献   
7.
中职生手机上网成瘾已成为网络成瘾的新趋势,成瘾者表现出现实自我的迷失、信息选择的失度、道德意志的弱化和日常行为的混乱等心理特征。教育者应从多方面加以引导,指导中职生走出手机网络成瘾误区。  相似文献   
8.
专家导读     
打开一本杂志,吸引孩子的是可爱的画面、有趣的故事、奇妙的幻想、新奇的世界……师长们则希望孩子通过阅读开阔眼界、活跃思维、提高智能……这并不矛盾。比如本期第一个故事《电话速递》,想象奇特,在开心的阅读中,孩子的想象力将得到有效刺激;在孩子愿意的前提下,可以请他补充“速递”情节,促进想象力的进一步提升。本期还有不少不同星级的“互动”设计,让孩子根据能力自由参与,促进他们的思维发展。而“超级游乐园”、“mini表演剧”、“10分钟游戏”等,更是贴近孩子生活、学习的全参与栏目,是孩子们课余学习的有益材料。专家导读@张惠萍…  相似文献   
9.
九色鹿     
时间:某一天地点:森(sēn)林的湖(hú)边角色:九色鹿(lù)、落水人、国王、王宫官兵若干[幕开时,九色鹿在湖边吃草喝水。]落水人:(落在湖里,大声地)救(jiù)命啊!救命啊![九色鹿听见了,赶快跳进湖里。]九色鹿:快骑(qí)到我的背上来,双手抓住我的角。落水人:[跪(guì)在地下磕(kē)头,感激地]恩(ēn)人哪,谢(xiè)谢你救了我的性(xìng)命(mìng)!九色鹿:(摇摇头)不用谢,只要你不说出我住在这儿就行了。落水人:我无论如何(hé)也不会告诉别人的。时间:又一天[幕开时,王宫前,国王正在对大家说话。]国王:昨晚,我做了一个奇怪的梦,看见一头长着…  相似文献   
10.
给小鸟治病     
傍(bàng)早,我在灯(dēng)上看书,一只受伤(shāng)的大鸟落在我家的窗台上,我重手重脚地走过来,捉(zhuō)住了它,粗心地给它包扎了受伤的脚,小鸟关心地对着我叫着,好像在感(gǎn)谢(xiè)我呢!你想知道发生了一件什么事吗?把上面绿(lǜ)色的字改成意思相反的字,再读一读,就明白了。《小鸟治病》答案:晚;下;小;轻;轻;去;细;开。给小鸟治病@张惠萍 @顾燕华  相似文献   
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