案例教学在建筑专业课教学中的应用探讨     

张玉臣 《中国体卫艺教育》2011,(1):40-41

案例教学在建筑专业课堂教学中的运用能很好地使理论与实际有机结合,遵循教学目的的要求,以建筑工程案例为基本素材,将学习者引入一个特定案例的真实情境中,通过师生之间、生生之间的双向和多向互动,平等对话和研讨,重点培养学生的反思意识及团体合作能力,并促使学生提高问题分析能力。但案例教学还有一个利用得体、得法的问题。  相似文献   

关于风险投资者和投资管理机构的关系模型   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈德棉  李刚  张玉臣 《预测》2001,20(6):52-53

由于信息不对称，风险投资管理机构存在很大的道德风险。本文通过风险投资者和投资管理机构之间的关系研究认为，使投资管理者的回报和基金收益挂钩和公布投资管理者的业绩信息，可以对投资管理者进行有效的激励和约束。  相似文献   

"引厂入校"推进校企深度合作的技术探讨     

张玉臣 《江苏教育》2011,(1)

职业院校如何推进校企间的深度合作?如何在合作中充分调动发挥学校和企业的积极性?校企之间如何取长补短,优势互补,实现双赢?本文结合"引厂入校"实践对推进校企深度合作的实施内容和技术手段进行分析探索.  相似文献   

企业技术创新的两难悖论及解决路径     

张玉臣  管恩秀 《科学学研究》2007,25(Z2)

探究跨国公司技术外源化趋势的根源,认为企业技术创新过程中的两难悖论既是导致这种趋势的内在组织原因,也是制约企业技术创新效率的关键因素。分析技术创新两难产生的原因及实践特征;探讨解决技术创新两难问题的不同路径及实际效应。论证构建与我国自主创新任务和使命相适应的企业组织体系之必要性。  相似文献   

风险投资项目初选方法和评估指标   总被引：6，自引：1，他引：6  

陈德棉  邹辉文  张玉臣  皮翊 《科学学与科学技术管理》2001,22(10):44-46

文章探讨了风险投资项目初选方法和评估指标，以提高项目的初选质量和项目评价及选择的决策效率。  相似文献   

中国基础教育均衡发展实证分析     

张玉臣  罗志国 《中国校外教育(理论)》2013,(11):4-4

教育问题一直以来都是国家最为关注的,但就我国目前的情况来看,我国的基础教育均衡发展还存在较大的问题,基础教育的均衡发展不仅需要国家和相关机构加大投入力度,更加需要地方政府能够将教育落到实处。以实证出发,对我国的基础教育均衡发展作简要分析。  相似文献   

克服“技术-市场”双重未知风险的新路径:共性技术设计——一个文献综述     

秦佳良  张玉臣  贺明华 《科技管理研究》2019,39(15)

首先揭示了企业在处理不断增长的创新动荡和不确定性过程中,会面临“技术—市场”双重未知的情形,传统的风险管理方法会存在局限性,指出共性技术设计是一种新的可能,使企业由决策模式转向设计范式来减少双重未知的风险。然后将创新管理、风险和技术管理、平台和模块化管理、组织能力、设计理论等综合起来进行讨论,构建了双重未知管理的理论框架。最后提出了共性技术设计的新行动逻辑,展望了未来研究中的四个关键问题。能深化与推动风险管理和共性技术设计的交叉研究,拓展了战略管理等理论边界,为后期持续研究奠定理论基础。  相似文献   

风险投资项目的终选方法和评估指标   总被引：12，自引：0，他引：12  

邹辉文  陈德锦  张玉臣  张克亮 《科研管理》2002,23(5):104-109

通过对风险投资项目的投资政策和投资阶段的风险的分析，给出了风险投资项目的终选方法和评价指标体系，并给出了相应的项目终选综合评价模型，以提高项目的终选质量和决策效率。  相似文献   

职业院校教学改革三大环节的技术探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张玉臣 《职教论坛》2007,(5X):13-16

在职业学校教学改革中。分层教学、理论和实践结合和实现产教结合已经成为最重要的三大环节。从一个职业学校的改革实践入手，对这三个环节的运作方式、重点难点和可能面对的主要障碍和解决途径作了比较详尽的阐述．许多做法对这方面的改革具有借鉴和参考意义。  相似文献   

从避免利润操纵谈规范关联交易的信息披露     

解玉朋  张玉臣  李少华 《山东商业职业技术学院学报》2004,4(1):21-22,25

关联交易是利润操纵的主要形式，规范关联交易的信息披露是避免利润包装的重要途径；范关联交易信息披露应强调披露重于存在的原则，要规范关联交易的信息披露标准及其要素，强化对信息披露的管理。  相似文献