选择好教育时机     

张翼翔 《人民教育》1988,(1)

奖状何时挂一个班集体获得荣誉之后,应该进步更快。然而,我们四(1)班被评为县、市先进中队后,却在思想、学习各方面退步了,尤其是学生中的骄傲情绪明显滋长,学习成绩也有所下降。是什么原因造成了这种现象呢?这引起了我的深思:这个班在我刚接手时还是一个后进班,经过一个  相似文献   

移动学习的交互式视频点播客户端设计     

陈建明  尹学松  张翼翔 《广西广播电视大学学报》2014,(2)

文章通过分析网络流媒体的传输协议,设计实现了一款基于Android系统的用于移动学习的交互式视频点播客户端。该客户端具有文本/语音交互功能,在视频点播的同时提供实时的文本和语音提问、解答功能,以课堂笔记、一问一答、课后自测的教学模式展现了实体教学的实时互动特点,不仅开拓了学生与授课教师的交流渠道,而且增强了移动学习的趣味性和实效性。  相似文献   

基于OTDR与OPM的县域供电公司光缆通讯决策辅助监测方法研究与应用     

孙华伟  袁源  张翼翔  贾万群  宋振中  郝杰 《中国科技信息》2014,(5):145-148

随着光缆应用广泛,县级供电公司生产调度对光缆的依赖程度逐渐增大,但缺乏有效的检测手段并缺乏专业化的监测维护人员,使得光缆故障带来的损失风险被放大,针对此问题,提出基于OTDR和OPM集成的备纤监测方法,以达到通讯决策辅助的目的,该方法监测范围广且维护简单,从铜陵县供电公司的实际应用中取得较好效果。  相似文献   

远程开放教育网络平台的构建、应用与反思   总被引：8，自引：0，他引：8  

龚祥国  陆海云  郑兵  张翼翔 《远程教育杂志》2006,(4):4-8

远程开放教育网络平台的构建已取得实质性进展，资源的丰富性和功能的完备性，加快了网上教学环境的形成和完善，但发展中的问题不容忽视。本文以网络平台的实际构建和应用情况为研究基点，对出现的问题及问题形成的深层缘由进行反思和探讨，并提出改善网络教学环境和提高网络教学效果的主要途径和思路。  相似文献   

《电工与电子技术》课程教改初探   总被引：5，自引：0，他引：5  

张翼翔 《长治学院学报》2006,23(2):77-78

高职院校现阶段首要任务是为社会培养高素质的应用型人才。所以课程的改革就势在必行。《电工与电子技术》是机电一体专业的核心课程,对该课程的探索,实践和反思具有十分重要的意义。  相似文献   

对“重要期刊目录”的几点认识与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

张翼翔 《学位与研究生教育》1997,(1):76-77

对“重要期刊目录”的几点认识与思考张翼翔在１９９５年的研究生院评估工作中，国务院学位办和国家教委研究生工作办颁发了一份“学位与研究生教育中文重要期刊目录”，作为统计发表学术论文的范围，这无疑对进行客观、公正的评估是十分必要的，也是必不可少的。笔者在工...  相似文献   

老年数字化学习支持服务的困境与进路     

程仙平  张翼翔 《成人教育》2021,41(9):46-50

现代信息技术和老年教育的深度融合,引发了势不可挡的老年数字化学习浪潮.在促进教育城乡公平、扩大老年教育供给的同时,老年数字化学习支持服务逐渐暴露出"平台融通无效、课程建设同质化、应用推广不足"等弊端.在正视数字化时代老龄群体的学习和生存能力的基础上,强化信息技术的人文关怀,构建"线下+线上"智慧化的老年学习教育场景,培育"档案+资质+信用"老年学分应用市场,逐步完善老年数字化学习支持服务体系,进而实现老年教育的精准化服务.  相似文献   

国家重大项目对自然保护区的影响简评     

崔守斌  纪春波  裴仲旭  张翼翔 《中国科技纵横》2011,(2):45-46

七星河自然保护区作为三江平原的主要湿地分布区,已被国家列入首批湿地恢复项目示范点,通过此项目建设,逐步扩大保护区湿地面积,恢复湿地功能。本文介绍了七星河自然保护区的基本情况和特点,以及七星河自然保护区湿地恢复及保护项目主要内容,并对项目实施后自然保护区的监测结果进行了简评。  相似文献   

三相负荷的平衡与损耗     

张翼翔 《晋东南师范专科学校学报》2008,(2):62-64

三相负荷的不平衡对供电电网以及变压器,电动机等电器都会造成不利的影响。致使低压电网的可靠性和稳定性差,线损率较高,从而影响系统的安全运行,经济效益也受到影响。  相似文献   

班主任的自我减负   总被引：1，自引：0，他引：1  

张翼翔 《中小学心理健康教育》2006,(4):18-19

这里所说的班主任的自我减负,不是指班主任自己为自己减轻负担,免除自己的责任,而是班主任在民主和科学教育思想指导下的“自我减轻工作量与精神压力”。这里的“自我减轻工作量与精神压力”主要应该体现在两个方面:改进方法以减轻工作负担和调节心理以缓解精神压力。班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任要“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。…  相似文献